同學(xué) | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
。o耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
分析 性狀是指生物體所表現(xiàn)出的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特性和行為方式,是生物體所有特征的總和.例如,人眼睛的眼皮的單雙、耳朵的耳垂的有無、人的血型、家兔毛的顏色等,這些都是生物的性狀.相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等.遺傳學(xué)上,把具有一對相同性狀的純種雜交一代所顯現(xiàn)出來的親本性狀,稱為顯性性狀,把未顯現(xiàn)出來的那個親本性狀,稱為隱性性狀.控制顯性性狀的基因,稱顯性基因,通常用大寫英文字母表示(如A).控制隱性性狀的基因,稱隱性基因,通常用小寫英文字母表示(如a).
解答 解:(1)在遺傳學(xué)中,把有、無耳垂這一人的耳垂性狀的不同表現(xiàn)類型是指同一生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型,所以為相對性狀;
(2)乙同學(xué)無耳垂,父母都有耳垂,乙同學(xué)的基因來自父母雙方,但是在父母中沒有表現(xiàn)出來,故是由隱性基因控制的,則乙同學(xué)的基因組成為aa,所以無耳垂是隱性性狀,有耳垂為顯性性狀.父母有耳垂為顯性性狀,且都有一個隱性基因,故父母的基因組成都為Aa.
(3)通過(2)知道,有耳垂為顯性性狀,丙同學(xué)的父母有耳垂,則丙同學(xué)的基因組合為AA或Aa;甲同學(xué)為無耳垂則基因組成為aa,母親無耳垂她的基因組成為aa,因此父親有耳垂的基因組成為Aa,遺傳圖解圖示如下圖,所以甲同學(xué)再有一個妹妹,有耳垂的幾率為50%(或1/2)
(4)小剛對耳垂遺傳情況的探究是對班上50名同學(xué)進行了統(tǒng)計調(diào)查,這屬于調(diào)查法.
故答案為;(1)相對性狀
(2)有耳垂;無耳垂;aa;Aa;Aa
(3)AA或Aa;aa; 50
(4)B
點評 能從列表進行分析,然后根據(jù)遺傳和變異的知識分析是正確解答的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
容器 | 植物 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣產(chǎn)生量(ml) |
1 | 天竺葵 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
2 | 天竺葵 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
3 | 天竺葵 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子物質(zhì) | |
B. | 原始大氣成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/td> | |
C. | 原始大氣是原始生命的搖籃 | |
D. | 有機大分子物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)變?yōu)樵忌?/td> |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活環(huán)境不同 | B. | 生活觀念不同 | C. | 生活方式不同 | D. | 不屬于同一物種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3是骨膜,骨膜內(nèi)分布有豐富的血管和神經(jīng),對骨的營養(yǎng)和再生有重要作用 | |
B. | 4是骨髓,幼年時,骨髓呈紅色,具有造血功能 | |
C. | 在骨兩端的骨質(zhì)里面有一些呈蜂窩狀的結(jié)構(gòu),是骨松質(zhì),其孔隙內(nèi)填充了紅骨髓,只有幼年時才具有造血功能 | |
D. | 骨是活著的器官,也有生長和衰老的過程 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 | |
B. | 生物具有遺傳和變異的特性 | |
C. | 人類是由黑猩猩經(jīng)過漫長的年代進化而來的 | |
D. | 人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系 |
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