6．某人去西藏工作，半年后體檢時發(fā)現(xiàn)，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最有可能是（　　）
A．血漿B．紅細胞C．血小板D．白細胞

分析 血液分為兩部分：血漿和血細胞，血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板；紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白，血紅蛋白的特性：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合，在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能．

解答 解：西藏屬于高原地區(qū)，同平原地區(qū)相比，空氣中氧的含量比較少，在這種環(huán)境下生活一段時間后，體內(nèi)血液中紅細胞的含量會增加，從而增加了血紅蛋白的含量，提高了血液輸送氧氣的能力，以滿足人體對氧氣的需要．
故選：B

點評 具有自動適應(yīng)的功能，在氧含量較少的高原地區(qū)生活，為滿足人體對氧氣的需要，人體內(nèi)的紅細胞數(shù)量會增加，以適應(yīng)缺氧的環(huán)境．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．飛行使鳥類擴大了活動范圍，有利于覓食和繁育后代．“天高云淡，望斷南飛雁”，遷徙的鳥類能從北到南，尋找食物豐富的地方越冬，或從南到北，返回產(chǎn)卵育雛的地方．有些鳥甚至能從北半球飛到南半球．鳥為什么會有這么強的飛行能力呢？就此，同學們提出了探究問題：鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)適于飛行的特點有哪些？下面是一組有關(guān)鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，請你從中提取有效信息回答探究問題：

（1）分析上圖寫出鳥在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面適于飛行的四個特點：
①鳥的身體呈流線型，能減少飛行時空氣的阻力．
②鳥的前肢變成翼，是鳥的飛行器官．
③鳥的胸肌肌發(fā)達，可以牽動兩翼．
④鳥的骨骼薄、輕（填“薄，輕”或“厚，重”），堅固，有的內(nèi)部中空；鳥胸骨上高聳的突起，叫作龍骨突，利于胸肌的附著．
（2）有人說：“鳥的全身都為飛行而設(shè)計”，除了上述原因，還有與飛翔生活相適應(yīng)的生理特征，如：
消化系統(tǒng)：消化系統(tǒng)發(fā)達，消化，吸收能力強，為飛行生活提供充足的能量．
呼吸系統(tǒng)：用肺呼吸，氣囊輔助呼吸，使鳥的呼吸作用旺盛．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為人體新陳代謝部分生理過程示意圖，其中A、B、C表示物質(zhì)，①、②表示生理過程．請據(jù)圖回答：

（1）圖中甲細胞的主要功能是運輸氧．
（2）物質(zhì)A是二氧化碳，其從血管進入肺泡是通過氣體擴散完成的．物質(zhì)B進入乙細胞后的作用是氧化分解1有機物，為生命活動提供能量．
（3）食物中的六類營養(yǎng)成分中，不經(jīng)過過程①而直接進行過程②的有機物是維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．眼是人體的重要感覺器官，青少年如果患了近視要及時配戴凹透鏡加以矯正，以使遠處物體反射的光線聚焦在視網(wǎng)膜上，形成清晰的物像．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列各項中，屬于青春期發(fā)育顯著特點的是（　�。�
A．身高突增B．智力發(fā)展顯著
C．自我意識增強D．性意識的覺醒和發(fā)展

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．造成近視眼的原因不正確的是（　　）
A．眼球的前后徑過長
B．晶狀體的曲度過大且不易恢復原大小
C．物象落在視網(wǎng)膜前方
D．玻璃體的曲度過大且不易恢復原大小

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．某人車禍變成植物人．植物人的神經(jīng)系統(tǒng)可能沒有受到損傷的部位是（　�。�
A．腦干B．大腦C．小腦D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．閱讀材料結(jié)合人的反射弧模式圖，分析回答有關(guān)問題：
“植物人”腦干功能是正常的，昏迷只是由于大腦皮層受到嚴重損害或處于突然抑制狀態(tài)，病人可以有自主呼吸和心跳，“植物人”不同于“腦死亡”．
（1）“植物人”小便會失禁，原因是脊髓下部的某中樞失去了大腦的控制；這一實例說明脊髓具有傳導功能．
（2）當某同學的手指突然受到針刺以后，手指皮膚中的[①]感受器受到刺激，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到③神經(jīng)中樞然后神經(jīng)沖動再通過④傳出神經(jīng)，傳到
[⑤]效應(yīng)器引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動作．這種反射方式屬于非條件反射．
（3）假如反射弧④處受損，對反射活動的影響是B．
A．對刺激有反應(yīng)      B．對刺激無反應(yīng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．從生物進化的歷程來看，生物進化的趨勢是：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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同步練習冊答案