【題目】細(xì)菌的繁殖方式主要是
A.分裂生殖 B.孢子生殖 C.出芽生殖 D.有性生殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類起源和進(jìn)化的敘述中,正確的是:
A.人類的祖先是森林古猿 B.人類的祖先是現(xiàn)代類人猿
C.人類的進(jìn)化過程是人為控制的 D.人的進(jìn)化過程與自然選擇無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的克氏原螯蝦(俗稱“小龍蝦”)是一種生活在淡水中的節(jié)肢動(dòng)物,原產(chǎn)美洲,在我國(guó)為外來入侵生物.請(qǐng)回答:
(1)像“小龍蝦”一類的節(jié)肢動(dòng)物,體表具有堅(jiān)硬的頭胸甲(外骨骼),除了身體分節(jié)外, 也分節(jié).
(2)“小龍蝦”作為一種入侵物種,它的危害有(請(qǐng)舉1例).
(3)為防止外來物種的入侵,請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)建議: .
(4)節(jié)肢動(dòng)物里唯一能飛行的動(dòng)物是 , 其一般具有三對(duì)足,兩對(duì)翅,舉一例 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)學(xué)家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過程。在能量金字塔中,高一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)疊加在低一級(jí)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)上面,而底部主要是綠色植物,為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量金字塔的每一層代表每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多獲得的能量。請(qǐng)回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是__________,生產(chǎn)者通過光合作用把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,固定在制造的有機(jī)物中,輸人到第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過_________依次傳遞的。
(3)由圖可以看出,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)只能利用到上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)大約__________的能量。
(4)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的特點(diǎn):______________。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動(dòng)不同的是,物質(zhì)循環(huán)是周而復(fù)始的。碳元素是蛋白質(zhì)、脂類及其他重要有機(jī)物的組成元索,主要以________________的形式參與循環(huán)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A.、B.、C.是不同類型的花,請(qǐng)回答下列問題.
(1)根據(jù)花蕊的情況看,A.是______花,B.是______花,C.是______花,判斷依據(jù)是_____________________________________________________________。
(2)能夠產(chǎn)生花粉的花是______(填字母),能夠結(jié)果實(shí)的花是______(填字母)。
(3)無論什么情況下,都不會(huì)結(jié)果實(shí)的花是______(填字母)。
(4)如果在同一株植物體上生有A.花和B.花,則該植物就可以稱為______________植物。
(5)如圖所示,A.、B.花間的傳粉方式為___________。C.花的傳粉方式為___________。
(6)異花傳粉往往需要借助____________和____________進(jìn)行傳粉。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】罐頭食品在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)不會(huì)腐敗變質(zhì)的原因是:
A.密封很嚴(yán),細(xì)菌沒有機(jī)會(huì)進(jìn)入
B.密封很嚴(yán),細(xì)菌無法呼吸而死亡
C.封蓋前高溫滅菌,封蓋后罐內(nèi)沒有細(xì)菌
D.高溫、密封影響了罐內(nèi)細(xì)菌的繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是根據(jù)各類植物的特征,對(duì)大豆、玉米、銀杏、蕨菜、葫蘆蘚、水綿六種植物進(jìn)行的分類,其中⑥和①分別表示的是( )
A.玉米和蕨菜 B.大豆和水綿 C.銀杏和玉米 D.水綿和玉米
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