3．常見的無性生殖方式有嫁接和扦插，在嫁接時，特別要注意的是接穗和砧木的形成層必須緊密結(jié)合．

分析 沒有經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式是無性生殖，如嫁接、扦插、壓條等．

解答 解：常見的無性生殖方式有嫁接和扦插，嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活．
故答案為：扦插；接穗；砧木；形成層

點評 只要熟練掌握了嫁接的相關(guān)知識，即可正確答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的一部分，其中的數(shù)字1-5代表箭頭，請根據(jù)所學(xué)知識回答問題．
（1）圖中，綠色植物通過光合作用制造有機物，因此，它在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者．
（2）圖中的蟲和鳥在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者．隨著動物的攝食過程，食物中的物質(zhì)和能量流入動物體內(nèi)．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中有1條食物鏈；鳥與蟲的關(guān)系是捕食．
（4）圖中的細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者，圖示的部分還不能組成一個完整生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的成分是非生物部分．
（5）箭頭4和5表示的含義分別是植物遺體分解成簡單物質(zhì)、分解者的物質(zhì)被植物吸收利用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于生物多樣性的敘述，不正確的是（　�。�
A．對生物多樣性最直觀的認識是物種的多樣性
B．袁隆平培育的雜交水稻利用了基因的多樣性
C．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定
D．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性的根本措施

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．種子的主要部分是胚，它又是新植物的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述，不正確的是（　�。�
A．每條DNA分子上會有很多個基因
B．每條染色體上會有很多個DNA分子
C．每條染色體上會有很多個蛋白質(zhì)分子
D．每條染色體上會有很多個基因

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病屬于遺傳�。铝袑儆谶z傳病的是（　�。�
A．白化病B．侏儒癥C．傷寒D．禽流感

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．細胞的主要成分之一，約占人體重量的60%-70%的物質(zhì)是（　　）
A．水B．蛋白質(zhì)C．無機鹽D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是植物細胞模式圖．?dāng)D壓西紅柿得到的果汁主要來自圖中的（　�。�
A．②B．④C．⑤D．⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜作為親代雜交，得到的子一代既有黃色果實也有白色果實，再讓子一代相同性狀的植株雜交產(chǎn)生子二代，如圖所示（圖中①②③表示雜交過程）．請分析回答問題：
（1）南瓜的黃果和白果是一對相對性狀，從過程③（填序號）可以得出白果為顯性性狀．
（2）若控制這對性狀的基因為 A 和 a，則子一代白果的基因組成是Aa．
（3）在大量種植的情況下，過程③產(chǎn)生的子二代中，黃果植株與白果植株的比例接近1：3．

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