分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光照.
(2)將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置,兩側(cè)的中央放相同的鼠婦,靜置10分鐘.每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.分別計(jì)算出兩組10次數(shù)據(jù)的平均值,對(duì)平均值進(jìn)行分析得出結(jié)論.
(3)該實(shí)驗(yàn)的方法步驟中鼠婦用①5只太少,應(yīng)該至少用10只;②鼠婦的個(gè)體大小不一樣,應(yīng)該選擇大小一樣的鼠婦;③鼠婦全放入盒子明亮的一側(cè),應(yīng)該在陰暗和明亮兩側(cè)中央各放入相同數(shù)量的鼠婦.
故答案為:
(1)光照
(2)平均
(3)①5只太少,應(yīng)該至少用10只;②鼠婦的個(gè)體大小不一樣,應(yīng)該選擇大小一樣的鼠婦;③鼠婦全放入盒子明亮的一側(cè),應(yīng)該在陰暗和明亮兩側(cè)中央各放入相同數(shù)量的鼠婦
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{6}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病毒 | B. | 乳酸菌 | C. | 草履蟲 | D. | 酵母菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 棲息地遭到嚴(yán)重破壞 | B. | 環(huán)境污染日趨嚴(yán)重 | ||
C. | 偷獵者瘋狂捕殺 | D. | 藏羚羊的生存能力很弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 購買有“QS”標(biāo)識(shí)的食品 | |
B. | 購買食品時(shí)要查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等 | |
C. | 節(jié)約糧食,發(fā)芽的馬鈴薯、霉變的花生也可以食用 | |
D. | 盡量不吃隔夜飯,偶有剩飯菜及時(shí)放到冰箱,食前先加熱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈血管 | B. | 靜脈血管 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 肌腱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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