分析 科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設計方法步驟等)、實施計劃、得出結論(分析所得的結果與假設是否相符)、表達和交流;實驗方案的設計要緊緊圍繞提出的問題和假設進行.
解答 解:(2)假設不能隨便作出,應有一定的依據,要根據已有的知識和經驗針對提出的問題作出假設,本探究可作出下列假設:地溝油對人體有害.
(5)可能出現的現象有兩種情況:吃了拌上地溝油的食物的小白鼠出現類似中毒的癥狀,而吃沒有拌上地溝油的食物的小白鼠正常.
(7)實驗是驗證假設的基本途徑,所有的實驗都有變量,科學探究常常需要進行對照實驗,在對照實驗中,除了實驗變量不同之外,其他因素有相同.該實驗的變量是食用油,對照組是甲,實驗組是乙,說明地溝油對人體有害.
故答案為:(2)地溝油對人體有害
(5)甲籠小白鼠生活正常,乙籠小白鼠死亡(或生命跡象弱)
(7)使用油;乙;甲
點評 解題的關鍵是熟悉科學探究的一般過程:提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體是淋巴細胞產生的一種特殊蛋白質 | |
B. | 麻疹患者康復后體內存在麻疹病毒的抗體 | |
C. | 一種抗體可以針對多種抗原發(fā)揮特異免疫作用 | |
D. | 抗體是在抗原的刺激下產生的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 親代中父親的基因組成為AA | |
B. | 子代中兒子的基因組成一定為Aa | |
C. | 從基因組成看,母親產生兩種生殖細胞 | |
D. | 女兒患白化病的可能性為50% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RR | B. | Rr | C. | RR或Rr | D. | rr |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產者和消費者之間的關系,形成了食物鏈 | |
B. | 多條食物鏈,彼此交錯連接,形成了食物網 | |
C. | 食物網中沒有分解者 | |
D. | 一條食物鏈中生物數量最多的是消費者 |
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