4．“紅燈停，綠燈行”珍惜生命，遵守交通規(guī)則，以下敘述不正確的是（　�。�
A．鼓膜接受汽車(chē)?yán)嚷暣碳つ墚a(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
B．看清紅燈需要睫狀體對(duì)晶狀體的曲度進(jìn)行調(diào)節(jié)
C．“綠燈行”屬于復(fù)雜反射
D．完成“紅燈停”反射的感受器是視網(wǎng)膜

分析 視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．
簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒(méi)有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡(jiǎn)單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．

解答 解：A、耳蝸接受汽車(chē)?yán)嚷曇舸碳つ墚a(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，A符合題意；
B、人之所以看清遠(yuǎn)近不同的物體，是由于睫狀體能調(diào)節(jié)晶狀體的曲度，B不符合題意；
C、“綠燈行”的神經(jīng)中樞在大腦皮層，屬于復(fù)雜反射，C不符合題意；
D、視覺(jué)的形成過(guò)程是：外界物體反射的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，經(jīng)過(guò)晶狀體和玻璃體的折射作用，形成一個(gè)倒置的物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺(jué)中樞，形成視覺(jué)．因此交通規(guī)則中“紅燈停，綠燈行”，完成這個(gè)反射的感受器是視網(wǎng)膜．D不符合題意．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確眼球的結(jié)構(gòu)、反射弧的概念，反射的類(lèi)型及耳蝸的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小霜為媽媽準(zhǔn)備了特殊的母親節(jié)禮物，一份愛(ài)心午餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚(yú)和雞湯．為使?fàn)I養(yǎng)搭配更合理應(yīng)增加（　�。�
A．炒青菜B．炸雞腿C．糖醋排骨D．饅頭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．治療白血病的常用方法是骨髓移植，因?yàn)榻】等说墓撬柚杏腥肆康脑煅杉?xì)胞，能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞，這一過(guò)程稱(chēng)為（　　）
A．細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．對(duì)人體的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．反射活動(dòng)的完成必需依賴(lài)完整的反射弧
B．圖中箭頭方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向一致
C．圖中1是感受器，能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D．圖中3若被破壞，沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑縮短為1→2→4→5

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖為人體某部位血管結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若B為胎兒胎盤(pán)毛細(xì)血管，A為臍動(dòng)脈，則C流靜脈血
B．當(dāng)A和C內(nèi)都流動(dòng)脈血時(shí)，B處可能發(fā)生了濾過(guò)作用
C．若B為胃壁內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，那么在B處可吸收水分和酒精
D．當(dāng)B為真皮內(nèi)的毛細(xì)血管時(shí)，它除進(jìn)行物質(zhì)交換外，還對(duì)調(diào)節(jié)體溫起重要作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好的學(xué)習(xí)、更好的生活．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)能使神經(jīng)系統(tǒng)功能加強(qiáng)，改善協(xié)調(diào)能力
B．運(yùn)動(dòng)能使呼吸得到鍛煉，促進(jìn)肺活量的增長(zhǎng)
C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)
D．飯后運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如果縮手反射的反射弧傳出神經(jīng)受損，用針刺指尖，正確的判斷是（　�。�
A．不能縮手，感覺(jué)疼痛B．能縮手，感覺(jué)疼痛
C．不能縮手，無(wú)感覺(jué)D．能縮手，無(wú)感覺(jué)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖一是人耳的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為外界物體在視網(wǎng)膜上成像示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）能夠接受聲音刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞在[9]耳蝸內(nèi)．
（2）當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，乘務(wù)員要求乘客咀嚼食物，其目的是使[10]咽鼓管張開(kāi)，可以使鼓膜兩側(cè)保持平衡，防止鼓膜脹痛．
（2）遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線(xiàn)，經(jīng)過(guò)[2]晶狀體的折射，在[3]視網(wǎng)膜上形成物像．
（4）表少年如果用眼不當(dāng)，會(huì)造成近視，可以配戴凹透鏡加以矯正．
（5）某同學(xué)看故事書(shū)時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶．在此過(guò)程中，故事書(shū)中的文字先在眼內(nèi)成像，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，然后通過(guò)視神經(jīng)傳遞到視覺(jué)中樞，產(chǎn)生視覺(jué)．他在看書(shū)時(shí)，激動(dòng)地流出眼淚這一過(guò)程屬于復(fù)雜反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的是（　�。�
A．達(dá)爾文B．珍妮•古道爾C．巴斯德D．林奈

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