8.紅旗中學2009級三個生物興趣小組的同學分別做了下列探究:
探究:種子萌發(fā)需要水分和氧氣嗎?

小娟同學用菜豆種子為材料,設計實驗如圖所示(玻璃棒由上至下的A、B、C三粒種子,均為飽滿且具有完整活性的胚,杯內(nèi)為清水,其他條件相同且適宜).結(jié)果,只有種子B萌發(fā).
(1)種子A不萌發(fā)B萌發(fā),說明種子萌發(fā)需要適量的水分.
(2)種子B萌發(fā)C不萌發(fā),種子C不萌發(fā)的原因是缺少充足的空氣.
(3)該實驗的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要適量的水分、充足的空氣.

分析 由我們所學的知識可以知道:種子萌發(fā)的外界條件是:①適宜的溫度②一定的水③充足的空氣.據(jù)此可以解答本題.

解答 解:(1)、(2)杯內(nèi)有三粒種子,在實驗中只有B號種子萌發(fā),說明B號種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度和自身因素:完整而有活力的胚及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì),故B種子起對照的作用.A與B對照,變量是水分;C與B對照,變量是空氣.
(3)通過對比知道該實驗的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要:適量的水分、充足的空氣.
故答案為:(1)適量的水分;
(2)充足的空氣;
(3)適量的水分、充足的空氣

點評 知道種子萌發(fā)的外界條件,即:①適宜的溫度②一定的水③充足的空氣,并會正確分析實驗.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖為氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中字母代表的血液:a為靜脈血,b為動脈血,c為靜脈血,d為動脈血.
(2)③與④的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的.④與⑤的氣體交換是通過氣體的擴散
作用實現(xiàn)的.

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19.圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)①②③合稱為雌蕊,④和⑤合稱為雄蕊.
(2)將來能發(fā)育成果實的結(jié)構(gòu)是子房(填名稱).

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16.以下與呼吸系統(tǒng)疾病無關的是(  )
A.火力發(fā)電B.被動吸煙C.飲食不合理D.汽車尾氣排放

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3.下表是“口腔對淀粉的消化作用”的探究實驗步驟,請根據(jù)此表回答問題:
試管
實驗處理
步驟
123
加入的物質(zhì)饅頭碎屑+2毫升唾液饅頭碎屑+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分攪拌充分攪拌不攪拌
保溫37攝氏度水浴分鐘37攝氏度水浴分鐘37攝氏度水浴10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
(1)若以1和2為一組,則實驗探究的問題是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,1號試管為對照組.
(2)若以1和3為一組,則實驗的變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,3號試管為實驗組.
(3)上述實驗后,1號試管和3號試管內(nèi)饅頭中的淀粉發(fā)生了變化.
(4)淀粉在口腔中消化成麥芽糖后,還需要在胰、小腸等器官所分泌的胰液、腸液等消化液作用下進一步消化成葡萄糖,才能被人體吸收.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.鯨在水中活動一段時間以后要浮到水面上來,這主要是由于鯨在水中缺少哪一種生存的基本條件(  )
A.陽光B.溫度C.氧氣D.營養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列是染色體、DNA和基因關系圖中正確的是( 。
A.B.
C.D.

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17.植物細胞的全能性是指( 。
A.植物的任何一個活細胞在一定條件下,都具有分化并發(fā)育成完整植物體的能力
B.受精卵可發(fā)育成一粒種子
C.一粒種子在適宜條件下可發(fā)育成一植物體
D.用植物的根、莖、葉繁殖新的植物個體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖
(1)圖中標號⑤和⑥被害蟲吃掉后將不能結(jié)出果實,受精作用發(fā)生在圖中⑥標號內(nèi).
(2)某種桃的果實個大.味甜,要保持這一優(yōu)良特性,在生產(chǎn)實踐中一般都采用_嫁接的繁殖方法.
(3)桃花的花瓣有5枚,這是由基因控制的.
(4)我們所吃桃子的果肉是由子房壁發(fā)育來的.

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