A、一群雞和鴨子放到一起飼養(yǎng),它們內(nèi)部會(huì)形成一個(gè)社會(huì)性的群體組織,統(tǒng)一行動(dòng),共同覓食 |
B、鳥(niǎo)類呼吸系統(tǒng)中特有的結(jié)構(gòu)是體內(nèi)有氣囊,這樣就保證了鳥(niǎo)在飛行時(shí)有充足的氧氣在氣囊內(nèi)進(jìn)行氣體交換,有利于鳥(niǎo)的飛行 |
C、恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物更能夠適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 |
D、細(xì)菌、真菌和人一樣,都需要氧氣進(jìn)行呼吸作用. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、降低植物的呼吸作用 |
B、增強(qiáng)植物的光合作用 |
C、降低植物的蒸騰作用 |
D、防止植物發(fā)生病蟲(chóng)害 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、花小,密集成圓錐花序,杯狀花托內(nèi)有蜜腺 |
B、花小,無(wú)花被,單性花,無(wú)蜜腺,花粉粒小干燥 |
C、花白色,無(wú)蜜腺,有氣囊,花大,花粉粒較小 |
D、花小,花被綠色,花粉粒輕而干燥 |
E、花兩惻對(duì)稱,雌雄蕊愈合成合蕊柱,花粉粒形成花粉塊 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、5克,1000克 |
B、5克,100克 |
C、1克,500克 |
D、1克,1000克 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、老虎通過(guò)嘯聲趕走入侵者 |
B、蜜蜂通過(guò)舞蹈告知同伴蜜源方位 |
C、烏賊遇到威脅釋放墨汁 |
D、螞蟻根據(jù)同伴分泌的化學(xué)物質(zhì)找到食物 |
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