下列例子中,哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
B.重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂
D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上
A
【解析】
試題分析:A、螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活,屬于社會行為,不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用,故符合題意;
B、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡,如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng),如重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量蝗蟲的天敵青蛙、麻雀和蛇,控制蝗蟲,可見動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,不符合題意;
C、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應、相互依存的關系,動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或蜜蜂幫助植物傳粉,不符合題意;
D、動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍,如蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上,不符合題意。
考點:本題考查的是動物在自然界中的作用,解題從動物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,幫助植物傳粉、傳播種子,社會行為方面切入。
科目:初中生物 來源:2012-2013學年福建省八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:
下列例子中,哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用 ( )
A、螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
B、重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙或熊蜂
C、蒼耳果實表面的鉤刺鉤在路過的動物皮毛上
D、為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂
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科目:初中生物 來源:2011年初中畢業(yè)升學考試(廣西賀州卷)生物 題型:選擇題
下列例子中,哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用( )
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
B.重慶某地遭遇罕見蝗災,緊急請求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
C.為了提高農作物的產量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或熊蜂
D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上
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