【題目】下圖是同學(xué)們非常熟悉的四種動物,它們與我們的生活關(guān)系密切,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A終生生活在水中,它們的運動器官是_____,呼吸器官是_____。

(2)B與圖中其它動物相比,體內(nèi)沒有_____,用_____支持和保護內(nèi)部結(jié)構(gòu);呼吸器官是____,呼吸時氣體進出的門戶是_____

(3)C類多數(shù)能在天空中飛翔,既要克服地心引力,又要維持高體溫,它們的呼吸器官是_____,用____來輔助呼吸,這種獨特的呼吸方式叫做____。

(4)D所特有的生殖發(fā)育特點是____。

【答案】 脊柱(或脊椎骨) 外骨骼 氣管 氣門 氣囊 雙重呼吸 胎生、哺乳

【解析】

1)魚類的主要特征:魚類終生生活在水中,身體呈梭形,體表大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳。

2)節(jié)肢動物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成,分部,有外骨骼,足和觸角分節(jié)。

3)鳥類的體表被有羽毛,前肢特化為翼,后肢第五趾退化;有角質(zhì)喙,沒有牙齒;卵生。有氣囊,可進行雙重呼吸。

4)哺乳動物的主要特征體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達,體溫恒定,哺乳胎生。

1A是鯽魚,終生生活在水中,呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;運動方式是游泳,運動器官是鰭,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動。

2B是蝗蟲,屬于節(jié)肢動物,體內(nèi)沒有脊柱,屬于無脊椎動物;用體表具有外骨骼,具有支持和保護內(nèi)部柔軟的器官,并防止水分蒸發(fā)以適應(yīng)陸地生活;靠氣管呼吸,胸部和腹部有氣體出入的門戶,叫氣門。

3C家鴿屬于鳥類,呼吸器官是肺,體內(nèi)有很多氣囊與肺相通,氣囊輔助呼吸。家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,再在肺內(nèi)進行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。

4D家兔屬于哺乳動物,特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳,減少了對環(huán)境的依賴,大大提高了后代的成活率。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】饅頭是中國人的傳統(tǒng)主食,饅頭中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過消化和吸收,最終為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。在探究“消化液對饅頭中淀粉的消化”實驗中,小華同學(xué)的實驗過程及結(jié)果如下。請回答下列問題。

試管

處理方法

滴加碘液檢驗

1

2克饅頭屑+2毫升唾液

不變藍

2

2克饅頭屑+?清水

變藍

3

2克饅頭屑+2毫升胃液

變藍

(1)將3支試管都放入37℃溫水中保溫5分鐘,37℃溫水模擬的是人體的______。

(2)2號試管中應(yīng)加入______毫升清水。1、2號對照,說明______對淀粉有消化作用。

(3)3號和1、2號對照,說明胃液對淀粉______(填“有”或“沒有”)消化作用。

(4)如果要進一步探究小腸中的消化液對淀粉是否具有消化作用,需要設(shè)置試管4,該試管中加入的物質(zhì)應(yīng)為______(填“唾液”、“胃液”或“小腸中的消化液”),碘液檢驗的預(yù)期結(jié)果是______(填“變藍”或“不變藍”)。

(5)如圖中曲線______是淀粉在消化道中的消化過程。

(6)饅頭中的淀粉在消化道中最終分解為____,蛋白質(zhì)最終分解為____。像這樣,食物中的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中被分解成小分子營養(yǎng)物質(zhì)的過程稱為____,這些小分子營養(yǎng)物質(zhì)進入消化道管壁毛細血管中的過程稱為____,最終,營養(yǎng)物質(zhì)隨血液運往全身各處,為人體生命活動提供物質(zhì)和能量。

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