17．為控制流感疫情，下列措施中屬于切斷傳播途徑的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)流感患者，及時(shí)治療
B．用醋酸對(duì)教室進(jìn)行消毒
C．建議學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力
D．醫(yī)院為自愿接種的學(xué)生注射流感疫苗

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：A、”發(fā)現(xiàn)流感患者，及時(shí)治療“，屬于控制傳染源，不是切斷傳播途徑，A不正確；
B、”用醋酸對(duì)教室進(jìn)行消毒“屬于切斷傳播途徑，B正確；
C、”建議學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抗病能力“屬于保護(hù)易感人群，不是切斷傳播途徑，C不正確；
D、”醫(yī)院為自愿接種的學(xué)生注射流感疫苗“屬于保護(hù)易感人群，不是切斷傳播途徑，D不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

7．某合作學(xué)習(xí)小組在討論生物的基本特征時(shí)，出現(xiàn)了下列幾種說法，其中正確的是（　　）
A．生物都需要從外界環(huán)境獲取食物B．生物都需要吸人氧，呼出二氧化碳
C．生物對(duì)外界刺激能作出一定反應(yīng)D．同種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都完全一樣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．閱讀材料，回答下列問題：
材料一巴斯德將狂犬的唾液注射到兔的體內(nèi)，兔患狂犬病而死，他將死兔的腦和脊髓通過處理，弱化成疫苗，注射到正常狗的體內(nèi)，狗獲得了對(duì)該病的免疫力．后來，有一男孩被狂犬咬傷，不治必死，在狂犬病發(fā)病潛伏期內(nèi)，巴斯德多次對(duì)其接種弱化病毒，男孩果然平安無事．
材料二狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和傳染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同屬于一類傳染病，發(fā)病后幾乎全部死亡．
材料三今年元月27日，湖南瀏陽(yáng)某鄉(xiāng)3歲幼女被惡狗咬傷，當(dāng)日在診所注射狂犬病疫苗，但仍于2月23日不幸死亡．專家分析，對(duì)創(chuàng)傷深廣、嚴(yán)重者，除按要求注射狂犬疫苗外，還應(yīng)在24小時(shí)內(nèi)注射高效抗病毒血清一劑，才能有效防治．
（1）引起動(dòng)物患狂犬病的病毒的結(jié)構(gòu)是由DNA和蛋白質(zhì)組成．
（2）巴斯德為發(fā)病前的男孩接種弱化病毒，從免疫的角度，弱化病毒疫苗屬于抗原，男孩獲得免疫力的方式是人工免疫（或特異性免疫）．
（3）從免疫角度分析，材料三中所用的抗病毒血清，與巴斯德給男孩接種的弱化病毒的不同是：抗病毒血清是抗體，而疫苗是抗原．
（4）現(xiàn)在，很多人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物，這為狂犬病傳播帶來隱患．近年來我市狂犬病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)談一談如何防治狂犬病（提出至少二條具體措施）？①為狗、貓等定期注射狂犬疫苗②注意不要被貓、狗等咬傷或抓傷③被狗、貓咬傷后應(yīng)及時(shí)注射狂犬病疫苗和抗病毒血清④患狂犬病的狗、貓等要?dú)⑺郎盥瘼荼M量不養(yǎng)寵物和與寵物接觸⑥要養(yǎng)經(jīng)過檢疫的寵物并定期檢查等．（任意二條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某生物興趣小組，為探究一氧化碳對(duì)家鼠生命活動(dòng)的影響，選取兩只大小、年齡基本相同的家鼠，分別放入下圖所示的甲、乙兩集氣瓶中，立即同時(shí)打開A、B、C開關(guān)，請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)題意，寫出本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)一氧化碳能影響家鼠的生命活動(dòng)嗎？；
（2）認(rèn)真觀察幾分鐘后，甲、乙中出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是甲中的家鼠會(huì)死亡，乙中的家鼠能正常生存；
（3）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是一氧化碳能影響家鼠的生命活動(dòng)；
（4）乙裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是形成對(duì)照．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．據(jù)農(nóng)業(yè)部統(tǒng)計(jì)，自2005年初至2006年3月，我國(guó)共發(fā)生35起禽流感疫情．已知該病的病原體是H5N1型禽流感病毒，科學(xué)家已研制出相應(yīng)的疫苗．疫苗在廣泛應(yīng)用之前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)：將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B兩組，請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）構(gòu)成H5N1型禽流感病毒的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)和核酸．
（2）為防止禽流感疫情蔓延，疫區(qū)周圍3km2以內(nèi)的家禽必須全部捕殺．這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施？控制傳染源．
（3）你認(rèn)為如果小雞得了禽流感，給它注射抗生素有用嗎？沒有作用．
（4）A組小雞注射H5N1型疫苗以后，小雞體內(nèi)的淋巴細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，其作用是與抗原結(jié)合，促進(jìn)白細(xì)胞的吞噬作用（或使抗原失去致病性）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．燒傷的病人常采用自身的皮膚進(jìn)行植皮治療，不宜植入外來皮膚是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．外來皮膚含菌量大B．外來皮膚中含有抗體C．會(huì)產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng)D．神經(jīng)血管不易接通

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某生物研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取三支量筒，編號(hào)甲、乙、丙，向其中各放入一枝生長(zhǎng)狀況相似的天竺葵枝條．甲量筒中的枝條保留所有葉片，乙量筒中的枝條去掉一半的葉片，丙量筒中的枝條去掉所有葉片．每天上午8 時(shí)，向三支量筒中加水至100 毫升；晚上8 時(shí)觀察并記錄液面的刻度值．連續(xù)6 天的測(cè)量數(shù)據(jù)如表所示．三支量筒內(nèi)液面的變化情況表
時(shí)間水量（毫升）
量筒		第1 天第2 天第3 天第4 天第5 天第6 天
甲606250646068
乙757773767674
丙949690979297
請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問題：
（1）連續(xù)6 天測(cè)量計(jì)數(shù)的目的是減少實(shí)驗(yàn)誤差．
（2）三支量筒中甲量筒的液面刻度值最低，是由于甲量筒中的植物枝條保留全部葉片，蒸騰 作用進(jìn)行的旺盛，因此甲量筒中的水分散失量最大，液面下降最多．
（3）實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組是丙量筒，本實(shí)驗(yàn)的目的是研究植物葉片數(shù)與水分散失的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）[2]內(nèi)的液體是原尿，由[3]流出的液體與[2]內(nèi)的液體比較，主要的區(qū)分是前者不含葡萄糖．
（2）若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)，可能是因?yàn)榇巳四I單位中的腎小球發(fā)生了病變．
（3）血液流經(jīng)腎臟后，發(fā)生的最主要變化是尿素減少．健康人每天形成的原尿約150L，而每天排出的尿液卻只有1.5L左右，這是由于腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．原尿中，被腎小管重吸收的物質(zhì)有（　�。�
①大部分水 ②部分無機(jī)鹽 ③全部葡萄糖 ④部分尿素．
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

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