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4.一對正常的夫婦(AA或者Aa)結合,下列關于該對夫婦的后代描述正確的是( 。
A.后代一定正常B.后代患病的概率為25%
C.若后代正常則基因組成一定為AAD.若后代患病則基因組成一定是aa

分析 (1)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)通常用大寫字母表示顯性基因,小寫字母表示隱性基因.“一對正常的夫婦(AA或者Aa)”,表明正常的基因組成是AA或Aa,患病的基因組成是aa.

解答 解:“一對正常的夫婦(AA或者Aa)結合”,有3種結合方式AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa,遺傳圖解如圖1、圖2、圖3:
、、
  從遺傳圖解看出:
A、后代不一定正常,而不是后代一定正常;
B、后代患病的概率為0或25%,而不是都為25%;
C、若后代正常則基因組成為AA或Aa,而不是一定為AA;
D、若后代患病則基因組成一定是aa.
  所以,關于該對夫婦的后代描述正確的是“若后代患病則基因組成一定是aa”.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會利用遺傳圖解分析解答此類問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法錯誤的是( 。
A.二氧化碳和水既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產物
B.通過光合作用儲存在有機物中的能量來源于光能
C.只有葉片才能制造有機物
D.植物進行呼吸作用最重要的意義是為自身的生命活動提供能量

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀資料,回答問題:
    五指山自然保護區(qū)森林茂密,是一座“綠色水庫”.森林中的枯枝落葉就像厚厚的海綿,能夠吸納大量的雨水,也使得雨水更多地滲入地下,補充地下水.即使在干旱季節(jié),山上的溪流也不干涸.五指山自然保護區(qū)還是避暑勝地,七月平均溫度比三亞市區(qū)低5-6度.根據(jù)以上材料回答:
(1)從以上材料可以知道森林的功能有森林能涵養(yǎng)水源,增加降水,被稱為“綠色水庫”,森林的蒸騰作用散失大量的水,可以降低溫度.(答2點).
(2)夏天,五指山的氣溫比三亞低的原因是蒸騰作用能降低溫度.
(3)樹木對水分的運輸主要是通過莖內的導管(結構);而水分的散失則主要通過葉片的氣孔(結構)進行的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.雨后的荷葉上有水珠滾動,這是因為( 。
A.葉片不需要水B.氣孔處于關閉狀態(tài)
C.葉表皮上有不透水的角質層D.葉片內無輸送水分的導管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中甲是動物細胞,乙是植物細胞.
(2)圖中的③是細胞核;④是細胞膜,除③、④外,還有細胞質是動植物共同的細胞結構.
(3)甲中的細胞膜和乙中的細胞壁起到保護作用.
(4)在顯微鏡下乙中不易看清的結構是細胞膜.
(5)乙圖[④]細胞質中含有細胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.剛剛收獲的玉米、谷子應該怎樣貯藏(  )
A.均勻鋪開,放在通風透光的地方,盡快散失水分和熱量
B.放入冷庫中,降低它們的呼吸作用,減少熱量散失導致發(fā)霉
C.堆在一起用草席蓋上,防止陽光暴曬,引起發(fā)芽
D.盡快脫粒、入庫保存

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.動物行為多種多樣,以下行為只能發(fā)生在同種生物間的是( 。
A.防御行為B.攻擊行為C.覓食行為D.社群行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.閱讀下面關于光合作用“綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)”的材料,回答下列問題:
材料一:17世紀,海爾蒙特實驗.

材料二:18世紀,普里斯特利實驗.

材料三:20世紀,希爾的實驗.

(1)材料一得出的結論是C;材料二得出的結論是D.請從下列各項中選擇你認為正確的選項.
A、水分是植物體建造自身的材料    B、光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣
C、植物光合作用需要水   D、綠色植物可以更新因為動物呼吸變得渾濁的空氣
(2)當有人重復普利斯特利的實驗時,有人成功了,有人總是失敗,這是什么原因?裝置必須放在有光的環(huán)境中.
(3)因為從材料三可以得出“光合作用在葉綠體中進行”的結論.你認為這種說法對嗎?不能.
如果你認為不對,那你認為希爾還應該怎么做,才能證明光合作用確實是在葉綠體中進行的.設置一個無葉綠體的對照組.
(4)在上述幾位科學家所做實驗的基礎上,經過一代又一代科學家的努力,光合作用被人類發(fā)現(xiàn)了,請寫出光合作用的表達式:

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題.
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?
作出假設:光會(不會)影響鼠婦的生活.
設計方案:
(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側蓋上玻璃板,一側蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.
(3)方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側的中央放入數(shù)量20只 的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實施計劃:按照上述實驗方案做實驗.實驗過程中要仔細觀察,認真記錄.
(4)實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)結論:光會影響鼠婦的生活.
請問:
①這個實驗的變量是什么?光
②為什么不能用一只鼠婦做實驗?因為用一只鼠婦做實驗存在偶然性,多只鼠婦可以減少誤差.
③記錄數(shù)據(jù)時,每次應多記錄幾組數(shù)據(jù),對這些數(shù)據(jù)怎么處理?為什么?求平均值、一組數(shù)據(jù)存在偶然性,求平均值減小誤差.
④實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?放回大自然或放回原處.

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