【題目】農(nóng)民移栽茄子苗和黃瓜苗時(shí)，總是保留根部的土坨，這樣做的目的是（ ）

A. 促進(jìn)根毛生長(zhǎng) B. 防止秧苗的幼根和根毛受到損傷

C. 減少水分的蒸發(fā) D. 減少土壤中無(wú)機(jī)鹽的丟失

【答案】B

【解析】植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根。根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水。而且根尖成熟區(qū)及其上根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽。因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。移栽茄子秧、黃瓜秧時(shí)，總是保留根部的土坨，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍

B. 制作口腔皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水

C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)

D. 要使圖1中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】臨床上常給危重病人吸氧和點(diǎn)滴葡萄糖，氧和葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)被利用的部位是（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 液泡 D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】初診為乙肝、蛔蟲病的兩位病人，應(yīng)分別化驗(yàn)他們的 （ ）

A. 血液、血液 B. 糞便、糞便 C. 血液、糞便 D. 糞便、血液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】恐龍和翼龍非常繁盛是在（ ）

A. 前寒武紀(jì)時(shí)期 B. 元古代 C. 古生代 D. 中生代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 化石是研究生物進(jìn)化最直接的證據(jù)

B. “始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)

C. 原始大氣中有氫、甲烷等氣體，不含有氧氣

D. 自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中，把盆栽天竺葵放在暗處一晝夜的目的是（ ）

A. 便于用碘檢驗(yàn) B. 便于檢驗(yàn)淀粉的多少

C. 有利于除去葉綠素 D. 讓葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走、耗盡

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂能夠產(chǎn)生新細(xì)胞，細(xì)胞分化可以形成不同的組織。以下描述正確的是（　　）

A.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與分裂前的細(xì)胞體積相同

B.受精卵在進(jìn)行分裂后形成許多新細(xì)胞，這些細(xì)胞都能繼續(xù)進(jìn)行分裂

C.細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核內(nèi)的染色體通過(guò)復(fù)制形成數(shù)目和形態(tài)相同的兩份

D.細(xì)胞分化后，細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等方面均未發(fā)生明顯的變化

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于“蹲苗”作用的是（　　）

A. 蹲苗能使植物的根向縱深發(fā)展

B. 蹲苗能擴(kuò)大植物根的吸收面積，有利于作物生長(zhǎng)

C. 蹲苗有利于防止植物倒伏

D. 蹲苗有利于植物莖的加粗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案