【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的生物，是相互依存和相互制約的．（判斷對錯）

【答案】正確
【解析】生物與生物之間有密切聯(lián)系，如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中，如果人們捕食蛇，由于天敵數(shù)量減少，蝗蟲數(shù)量增多；蝗蟲數(shù)量增多后，蛇由于食物增多數(shù)量增加，蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數(shù)量減少，因此自然界中的動物和其他動物長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互依賴，相互制約的關(guān)系．
所以答案是：正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物分類等級單位中，等級單位中的生物具有共同特征最多；等級單位中生物的親緣關(guān)系最近．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物作為生物圈中的哪種成分，是其他生物不可替代的．（　　）
A.生產(chǎn)者
B.消費者
C.分解者
D.自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一棵銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時后，選一健壯的葉片，用透氣但不透光的黑紙將②處正反兩面遮�。ㄈ鐖D），然后將植株移到陽光下，數(shù)小時后，將葉片摘下，去掉黑紙片，經(jīng)酒精脫色處理后加數(shù)滴碘液。請判斷下列說法是否正確。（正確畫“√”，錯誤的畫“×”）

（1）將天竺葵在黑暗中放置24小時，是為了耗盡葉片中的氧。_____

（2）①處不變藍，說明葉綠體是植物進行光合作用的重要條件。_____

（3）②處不變藍，原因是沒有光，不能進行光合作用。_____

（4）用不透光的黑紙把②處從正反面遮住，是為了與③處形成對照。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作酸奶和泡菜時所用的微生物是（　�。�
A.曲霉
B.酵母菌
C.乳酸菌
D.真菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人的舌頭能否向中間卷曲這一性狀，小華同學(xué)對家人進行了調(diào)查，其結(jié)果如表：

祖父

祖母

姑姑

爸爸

媽媽

小華

能卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

能卷舌

不能卷舌

根據(jù)表中信息判斷，下列說法不正確的是（　　）

A. 祖父、祖母體細(xì)胞中都含有不能卷舌的基因

B. 能卷舌是顯性性狀，受顯性基因控制

C. 姑姑和媽媽體細(xì)胞的基因組成是相同的

D. 若爸爸和媽媽再生一個孩子，則這個孩子表現(xiàn)能卷舌和不能卷舌的概率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是大豆有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答

（1）圖B中⑤是由圖A中[ ]____發(fā)育而來。

（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是圖C中[ ]____，長有許多的____，增加了吸收的表面積。

（3）圖D的主要結(jié)構(gòu)是[ ]____，與果實和種子的形成有關(guān)。

（4）圖E中的果實是由圖D雌蕊中的____發(fā)育而來的。

（5）大豆葉片制造的有機物經(jīng)葉脈、葉柄、莖中的____運輸?shù)街参锏母魈幉⑻峁┠芰俊?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的，其實是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的（　�。�
A.營養(yǎng)物質(zhì)
B.水分
C.無機鹽
D.胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)的血液流動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中的血管①是__,判斷依據(jù): _;③是__,判斷依據(jù):__。

(2)若②是肺部的毛細(xì)血管,則①是__,內(nèi)流__血;③是__,內(nèi)流動脈血。

(3)若②是小腸處的毛細(xì)血管,則從③流出來的血及特點是__。

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同步練習(xí)冊答案