生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．______．
生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚(yú)放到海水中，不久鯽魚(yú)就會(huì)死亡，這說(shuō)明生物不能適應(yīng)所有的環(huán)境．
故答案為：√
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：南通 題型：單選題

生物既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境．下列能反映生物影響環(huán)境的是（　　）
A．種瓜得瓜，種豆得豆B．螳螂捕蟬，黃雀在后
C．千里之堤，潰于蟻穴D．不入虎穴，焉得虎子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在探究植物對(duì)空氣濕度的影響實(shí)驗(yàn)中：
（1）為什么測(cè)量裸地、草地和茂密灌木叢中的濕度，能說(shuō)明植物對(duì)空氣濕度的影響？
（2）裸地、草地和灌木叢中的空氣濕度會(huì)有何差別？你作出的假設(shè)是什么？
（3）測(cè)量時(shí)為什么每次都多記錄幾組數(shù)據(jù)，而且求平均值呢？

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

生物對(duì)環(huán)境的影響總是具有較大的破壞性．______．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)我們知道．葵花朵朵向太陽(yáng)，干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn)，這說(shuō)明（　�。�
A．葵花受陽(yáng)光的限制，糧食受水的限制
B．葵花僅僅需要陽(yáng)光，糧食僅僅需水
C．他們的生活既需要陽(yáng)光也需要水
D．陽(yáng)光和水是它們生存所需要的基本條件之一

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這屬于（　　）
A．生物對(duì)環(huán)境的影響B．生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
C．環(huán)境對(duì)生物的制約D．環(huán)境對(duì)生物的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源：武陵區(qū) 題型：單選題

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”．這是宋代詩(shī)人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩(shī)句，它主要描述哪一種非生物因素對(duì)鴨生活的影響？（　�。�
A．陽(yáng)光B．江水C．溫度D．空氣

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”，這種物質(zhì)是（　　）
A．二氧化碳B．二氧化氮C．二氧化硫D．一氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源：0122 期中題 題型：單選題

秋天是收獲的季節(jié)，在收割玉米時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)地頭的玉米往往比地中間長(zhǎng)的大，造成這種現(xiàn)象的因素是 

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A．陽(yáng)光
B．空氣
C．溫度
D．水

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