如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動示意圖：圖中1、2、3、4表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器，請回答下列問題：

（1）如果1為氧氣，則A表示 ．2表示 ．在B處進(jìn)行的生理活動為 ．

（2）A、B兩處進(jìn)行的生理活動有什么聯(lián)系？ ．

（3）同一種葡萄新疆的比婁底的含糖量高、要甜，原因是什么？ ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是美國學(xué)者米勒設(shè)計的一個模擬裝置．抽真空后將甲烷、氨氣、氫氣從（a）處泵入玻璃儀器內(nèi)，再把B中的水煮沸，使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動，然后在A內(nèi)放電7天，經(jīng)（b）冷卻后，產(chǎn)物沉積在c中，產(chǎn)物含有多種簡單的小分子有機(jī)物．請回答：
（1）A內(nèi)為模擬原始大氣中發(fā)生閃電現(xiàn)象．
（2）B、C的液體相當(dāng)于原始海洋，經(jīng)分析，其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì)．
（3）這個實驗表明：從無機(jī)物到有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：判斷題

松樹的種子是裸露的，外面沒有果皮包被著，因此屬于裸子植物.

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一部《舌尖上的中國》引發(fā)了人們對全國各地美食的向往，《腳步》篇中提到的山東煎餅也是我市的主食之一．小麥?zhǔn)侵谱骷屣灥脑现�，小麥種子中的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯存在（ ）

A．胚芽

B．胚軸

C．子葉

D．胚乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.27周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，大豆種子萌發(fā)時，首先突破種皮發(fā)育成幼苗的根的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：填空題

小李同學(xué)用15×的目鏡與10×的物鏡組合，清晰地觀察到了一只草履蟲，這時顯微鏡的放大倍數(shù)是 _________ 倍．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.21周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)與功能高度統(tǒng)一．下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用

B．遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中，細(xì)胞核還能控制細(xì)胞的生命活動

C．餐桌上的“糖拌西紅柿”、“涼拌黃瓜”的盤里流出的水主要來自細(xì)胞質(zhì)

D．細(xì)胞膜不僅能保護(hù)細(xì)胞，而且還能與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級上9.17周考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

英格蘭西北部的曼徹斯特村，山清水秀，綠樹成蔭。那里的森林中生活著一種樺尺蛾，它們夜間活動，白天棲息在樹干上。1850年，一些生物學(xué)家在這一地區(qū)采集了數(shù)百只樺尺蛾標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)樺尺蛾的體色是淺色的，只有少數(shù)是深色的。100年以后，曼徹斯特已經(jīng)變成一個工業(yè)城市。這里工廠林立，煙霧彌漫，層層煤炭把樹干染成黑色。這時候，又有一些生物學(xué)家來此地考察，他們先把數(shù)量相等的淺色和深色的樺尺蛾同時放到樹干上，然后用望遠(yuǎn)鏡觀察發(fā)生的情況。一群愛吃樺尺蛾的鳥兒飛過之后，他們發(fā)現(xiàn)淺色的樺尺蛾所剩無幾，而大多數(shù)深色的樺尺蛾卻逃過了災(zāi)難。你能用生物學(xué)觀點解釋這個現(xiàn)象嗎?

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．下表示某同學(xué)設(shè)計的一個探究饅頭在口腔中的變化的實驗．據(jù)此回答：
試管加入清水加入唾液振蕩均勻溫度冷卻后加碘
102毫升√37℃2滴
22毫升0√37℃2滴
（1）為什么要放入37℃溫水中？人體內(nèi)的消化酶起催化作用的最適溫度是37℃．
（2）當(dāng)溫度高于37℃后，隨著溫度的升高對消化酶的催化作用有什么影響？抑制作用
（3）實驗的現(xiàn)象是（試管內(nèi)顏色變化）：1號試管內(nèi)不變藍(lán)、2號試管內(nèi)變藍(lán)，實驗結(jié)論是：唾液淀粉酶能消化淀粉．

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同步練習(xí)冊答案