正常情況下染色體不成對存在的細胞是（　　）
A、精子B、受精卵
C、肝細胞D、神經(jīng)細胞
考點：基因在親子代之間的傳遞
專題：
分析：染色體在生物體的體細胞和受精卵中基因是成對存在的，而在生殖細胞中基因則成單存在．
解答：解：A、精子是生殖細胞，染色體成單存在．A正確；
B、受精卵中的染色體是成對存在的．B錯誤．
C、肝細胞是體細胞，染色體也是成對存在，C錯誤；
D、神經(jīng)細胞也是體細胞，染色體也是成對存在，D錯誤；
故選：A
點評：解決此題的關(guān)鍵是要明確染色體在體細胞中是成對存在的，而在生殖細胞中是成單存在的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀．”其實，萬條枝條及其綠葉，都是由哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的？（　　）
A、根B、芽C、莖D、葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

“種瓜得瓜種豆得豆”這句話反映了生物的（　　）
A、生存現(xiàn)象B、遺傳現(xiàn)象
C、變異現(xiàn)象D、遺傳和變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

一對夫婦臉頰都有酒窩，基因型皆為bb，則子女基因型一定是（　�。�
A、bbB、Bb
C、BBD、以上都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類精子中，性染色體的組成為（　�。�
A、XB、Y
C、XYD、X 或Y

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科目：初中生物 來源： 題型：

在人的一生中，青春期是人的生長發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期．女孩的青春期要比男孩早，女孩第一次來月經(jīng)也叫
 
，男孩會
 
就標志著男女生殖器官成熟．

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科目：初中生物 來源： 題型：

探究種子萌發(fā)環(huán)境條件
①準備四個瓶子，標號1.2.3.4．每個瓶子里放兩張餐巾紙，紙上撒上7-8粒種子．
②2號3號放少許水，1號不放水，4號放過量的水（水可淹沒種子），蓋上蓋子．
③1、2、4號放櫥柜里，3號放冰柜里．
④經(jīng)過一段時間取出來觀察．
（1）這個實驗中，我們提出的問題是
 
．
（2）實驗結(jié)果是
 
號瓶子里的種子發(fā)芽．
（3）1號瓶種子沒萌發(fā)，是因為
 
，3號瓶種子沒萌發(fā)是因為
 
，3號瓶種子沒萌發(fā)是因為
 
．
（4）種子萌發(fā)除了環(huán)境因素外，還需要自身條件，那就是胚必須是
 
、完整的．
（5）在1號和2號形成的對照實驗中，變量是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

閱讀下列材料回答相關(guān)的問題：
科學家弗萊明在做培養(yǎng)細菌的實驗時，發(fā)現(xiàn)凡是被青霉菌感染的地方，周圍的細菌全部死亡．這個細菌培養(yǎng)失敗的實驗，給弗萊明一個重要的啟示．經(jīng)過多次實驗，他終于提取出了青霉菌產(chǎn)生的具有殺菌的物質(zhì)--青霉素．第二次世界大戰(zhàn)期間，由于青霉素的問世，挽救了眾多傷員的生命．青霉素的發(fā)現(xiàn)者弗萊明也因此獲得了諾貝爾獎．開始時利用青霉菌生產(chǎn)的青霉素產(chǎn)量低，且價格昂貴．后來科學家用X射線和紫外線照射青霉菌，結(jié)果大部分菌株死亡，有少數(shù)菌株生存下來．這少部分菌株中有的產(chǎn)青霉素的能力提高了幾十倍，科學家將這些少數(shù)菌株培育成了高產(chǎn)的青霉素菌株．請根據(jù)上述材料回答下列問題：
（1）弗萊明從細菌培養(yǎng)失敗的實驗得到的啟示是
 
．
（2）上述資料說明X射線或紫外線可以提高部分青霉菌產(chǎn)青霉素的量，主要原因是，X射線或紫外線可以引起青霉菌細胞內(nèi)的
 
（物質(zhì)）發(fā)生改變，該物質(zhì)主要存在于青霉菌細胞的
 
中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體部分生理活動示意圖，請據(jù)圖回答

（1）血管①②③④中流動脈血的是
 

（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，過程“4”叫做
 

（3）肺泡中的氧氣是通過
 
作用進入血液的．
（4）圖中所示生理過程“a”叫做
 

（5）胰腺中的胰島細胞分泌的胰島素直接進入腺體內(nèi)的，如果胰島素分泌不足，血液中的就會升高并可能通過“2”
 
排出體外．
（6）流出腎臟的血液成分與流入腎臟的血液成分相比，二氧化碳
 
，尿素
 
（填增加或減少）

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