下圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是              （　 　）
A．過程①表示細胞分化
B．過程②表示細胞生長
C．過程③表示細胞分裂
D．過程①中，染色體數(shù)目減半
B

試題分析：過程①由一個細胞產(chǎn)生兩個細胞，兩個細胞產(chǎn)生四個細胞，表示的是細胞的分裂過程；過程②細胞體積增大，表示的是細胞生長；過程③細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，表示的是細胞的分化；過程①表示的是細胞的分裂，有絲分裂過程中染色體數(shù)量不會發(fā)生改變。
故選：B
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

課外興趣小組的同學用顯微鏡觀察池塘水時發(fā)現(xiàn)水中有一種再生能力較強的喇叭蟲．為了驗證細胞核是遺傳信息儲存的場所和生命活動的控制中心，同學們將它切成了如圖①、②、③三部分，則預期一段時間后會再生成喇叭蟲的是（　　）
A．①B．②C．③D．①②③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體細胞在生長過程中，液泡的變化是
A．數(shù)目增加，體積增大B．數(shù)目減少，體積增大
C．數(shù)目增加，體積不變D．數(shù)目減少，體積不變

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程
A．細胞分裂，細胞分裂
B．細胞分化，細胞分化
C．細胞分裂，細胞分化
D．細胞分化，細胞分裂

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

在一個多細胞的生物體內(nèi)，細胞經(jīng)過　　和　　，形成組織。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

看下圖，回答問題：

（1）若1是植物細胞，經(jīng)過細胞分化能夠形成輸導組織、      等多種組織。
(2)最終發(fā)育成的植物體由宏觀到微觀的結(jié)構(gòu)層是：                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如果某生物體細胞中含有12對染色體,那么在細胞分裂后形成的子細胞中染色體的數(shù)目是：（    ）
A．12條B．6條C．12對D．6對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“小魚長成大魚”，“小樹長成大樹”與下列哪一項有直接關系：
A．細胞分裂B．細胞生長
C．細胞分裂與生長D．以上三者都不對

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物體細胞中含有12對染色體，在細胞分裂后形成的子細胞中，染色體的數(shù)目是
A．12對B．6對C．24對 QAD．4對

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