將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片,酒精脫色漂洗,滴加碘液。請(qǐng)回答:
(1)現(xiàn)象記錄與分析:
葉的部位
現(xiàn)象
原因分析
白邊(甲)
不變藍(lán)
不含有葉綠體不能進(jìn)行光合作用沒(méi)有產(chǎn)生淀粉
遮光部分(乙)
不變藍(lán)
沒(méi)有光不能進(jìn)行光合作用沒(méi)有產(chǎn)生淀粉
未遮光部分(丙)
變藍(lán)
有葉綠體在光下進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了淀粉
(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了                
(3)實(shí)驗(yàn)中,         處和        處的對(duì)比說(shuō)明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物不可少的條件。
(4)將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的                   。
(2)植物的光合作用必須在葉綠體內(nèi)進(jìn)行(3)乙; 丙(4)讓葉片中原有的淀粉等有機(jī)物耗盡或運(yùn)走.

試題分析:該實(shí)驗(yàn)的方法步驟:暗處理→遮蓋后,光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗,加碘液→沖洗觀(guān)察葉色現(xiàn)象.(2)由表可知:甲與丙對(duì)照,變量是葉綠體,說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.(3)由表可知:乙與丙對(duì)照,變量是光,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.(4)將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的是讓葉片中原有的淀粉等有機(jī)物耗盡或運(yùn)走.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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紅薯是人們喜愛(ài)的食物,它當(dāng)中含有豐富的淀粉,這些淀粉是(   )
A.由葉制造后通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的
B.由根從土壤中吸收,通過(guò)篩管運(yùn)輸來(lái)的
C.由葉制造后通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的
D.由根從土壤中吸收,通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸來(lái)的

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明明有一盆非常喜歡的月季花。他每天都給花澆2次水,花土總是含有大量的水分,沒(méi)多久,月季花死亡了,其原因是(     )
A.水分過(guò)多,影響光合作用
B.水分過(guò)多,根無(wú)法呼吸
C.水分過(guò)多,使細(xì)菌大量繁殖,導(dǎo)致根爛掉
D.根吸收的水分過(guò)多而死亡

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種植黃瓜,扁豆芽蔬菜時(shí),一般用木頭搭架供其生長(zhǎng),其目的是(  )
A.?dāng)U大光合作用面積B.防止被動(dòng)物吃掉
C.為了美化環(huán)境D.使結(jié)出的果實(shí)衛(wèi)生

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:讀圖填空題

下面的式子反映光合作用過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
            ————→         (儲(chǔ)存能量) +           
葉綠體

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高姐的烤地瓜軟香甜、口感好、易消化,且營(yíng)養(yǎng)豐富,很受市民的歡迎,可你知道地瓜中的淀粉來(lái)自
A.根細(xì)胞利用無(wú)機(jī)物自身合成的
B.根細(xì)胞從土壤中吸收并積累而成的
C.葉肉細(xì)胞制造后運(yùn)輸?shù)礁康?/td>
D.根細(xì)胞合成后并進(jìn)一步轉(zhuǎn)化而成

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于光合作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是:
A.是人和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源
B.是生物界的主要能量來(lái)源
C.維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡
D.是大氣中二氧化碳的主要來(lái)源

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:判斷題

植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用。                                             ( 。

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