【題目】蟑螂是廚房里的“�？汀保嘘P(guān)蟑螂的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A.體表有骨骼
B.身體由體節(jié)構(gòu)成
C.有4對(duì)足2對(duì)翅
D.足、觸角、身體都分節(jié)

【答案】C
【解析】解：ABD、蟑螂是昆蟲，因此蟑螂“體表有骨骼”、“身體由體節(jié)構(gòu)成”、“足、觸角、身體都分節(jié)”；
C、蟑螂是昆蟲有3對(duì)足2對(duì)翅，而不是“有4對(duì)足2對(duì)翅”．
所以，有關(guān)蟑螂的認(rèn)識(shí)不正確的是“有4對(duì)足2對(duì)翅”．
故選：C．
昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖片，回答問題

圖中有草、兔、鼠、蝗蟲、小鳥、蛇、鷹等生物。分析回答下列問題：

（1）此圖中共有______條食物鏈，彼此交錯(cuò)連接共同形成了_________。物質(zhì)和_________沿著食物鏈和_________逐級(jí)流動(dòng)的。

（2）此圖的各種生物中，生產(chǎn)者是_______。數(shù)量最多的是___________，最少的是_________。

（3）此圖如果要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)還需要補(bǔ)充_________和_________。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的小鳥如果被大量捕殺，在短時(shí)間內(nèi)數(shù)量劇增的是__________。經(jīng)過一段時(shí)間后它們的數(shù)量和比例又開始恢復(fù)正常，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。但這種能力是有_________的。

（5）有人為了殺害蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑農(nóng)藥，有毒物質(zhì)含量最多的是_________。

（6）圖中各種生物死亡后，都要被________________分解成微小的無機(jī)物質(zhì)，重新返回到大自然中被植物利用。

（7）寫出圖中最長的一條食物鏈______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微生物的敘述，正確的是（　�。�

A. 病毒與細(xì)菌的主要區(qū)別是有無核膜包裹的細(xì)胞核

B. 酵母菌在有氧的條件下，能將葡萄糖轉(zhuǎn)變成酒精

C. 在適宜溫度和無氧條件下，乳酸菌能夠利用葡萄糖生成乳酸

D. 寄生的細(xì)菌作為分解者能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)水母的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.是扁形動(dòng)物
B.身體呈輻射對(duì)稱
C.體表有刺細(xì)胞
D.前端有口后端無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在海洋中的灰鯨以胎生的方式生育小灰鯨，用乳汁哺育小灰鯨，灰鯨屬于（ ）

A. 變溫動(dòng)物 B. 特殊的魚 C. 陸生動(dòng)物 D. 哺乳動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題：

(1)（觀察：鯽魚）將鯽魚放在解剖盤中，觀察發(fā)現(xiàn)：鯽魚的魚鰭有奇鰭和偶鰭之分。其中，____兩個(gè)屬于偶鰭。

(2)（討論：近親結(jié)婚的危害）

認(rèn)真閱讀所給的“比較表”，通過完成表格中的計(jì)算，以及分小組積極討論、各抒己見，能夠認(rèn)識(shí)到的近親結(jié)婚危害是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息的中心是細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾種維生素缺乏時(shí)的癥狀和食物來源：

維生素的種類

缺乏時(shí)的癥狀

食物來源

維生素A

皮膚干燥、__________ 、干眼癥等

肝臟 ，黃玉米，胡蘿卜

維生素B1

神經(jīng)炎、__________、消化不良、食欲不振

糙米，全粒谷物，豆類，動(dòng)物內(nèi)臟。

維生素C

_________、抵抗力下降

___________

維生素D

_________、骨質(zhì)疏松癥等

肝臟 ，蛋類。

補(bǔ)充：維生素D的作用：促進(jìn)鈣、磷的吸收和骨骼發(fā)育。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“藕斷絲連”的絲來自植物的什么組織（　�。�

A. 保護(hù)組織B. 營養(yǎng)組織C. 分生組織D. 輸導(dǎo)組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案