7．人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官（　�。�
A．皮膚B．小腸C．大腸D．肝臟

分析 小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，它有著與其功能相適應的結(jié)構(gòu)特點，據(jù)此解答．

解答 解：A、皮膚的主要功能有保護、分泌、排泄、調(diào)節(jié)體溫和感受外界刺激等作用，無吸收作用，A不符合題意；
B、小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應的：小腸很長，約5～6m，小腸內(nèi)壁上有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，B符合題意；
C、大腸是形成糞便的場所，能夠吸收少量的水、無機鹽和維生素，C不符合題意；
D、肝臟是人體最大的解毒器官，D不符合題意．
故選：B．

點評 掌握小腸的結(jié)構(gòu)特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．血液在試管中靜置分層后，位于中間的白色物質(zhì)是白細胞和血小板；血液凝固后，在血塊周圍出現(xiàn)的少量黃色透明的液體是血清．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖示是血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）心臟的四個腔[7]、[8]、[9]、[10]中，心臟壁最厚的是[10]，流靜脈血的兩個腔是7、8（填標號）
（2）血液由[8]射出，流經(jīng)[5]、[1]、[2]到[9]的循環(huán)途徑叫肺循環(huán)
（3）體循環(huán)的起點是[10]，體循環(huán)的終點是[7]，在體循環(huán)過程中，血液成分發(fā)生了變化，由含氧多的動脈血變成了含氧少的靜脈血
（4）血液循環(huán)的動力來自心臟．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是人體部分生理活動示意圖，其中A，B，C，代表不同的系統(tǒng)，①-③代表生理過程，④-⑤代表相關氣體，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物中的淀粉在A的小腸內(nèi)被分解為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)過程①隨血液首先進入人體心臟的右心房
（2）當膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)時，⑤出肺
（3）若發(fā)現(xiàn)某人尿液中含有紅細胞和大分子蛋白質(zhì)，則可能是腎小球發(fā)生了病變
（4）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以汗液形式排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為宋代《存真圖》中一幅人體解剖圖的部分信息．其中標注的胃、腸器官屬于人體的消化系統(tǒng)；其中所標注的腦、肺、心、胃、腎、腸各器官，都沒有涉及到生殖系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．肺動脈流的是動脈血，肺靜脈流的是靜脈血×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列人體內(nèi)的激素中，可以促進代謝，促進生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的是（　�。�
A．生長激素B．胸腺激素C．甲狀腺激素D．性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為青蛙個體發(fā)育過程示意圖，請你據(jù)圖回答：
（1）青蛙在生殖季節(jié)，雌雄抱對，它們分別將卵和精子水中，完成體外受精．
（2）青蛙個體發(fā)育的起點是D（填寫字母），發(fā)育過程順序是DBCEA（填寫字母）．
（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水進行，圖中B、C表示的個體用鰓呼吸，這種發(fā)育方式稱為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．食物放入冰箱中，可以延長保存時間，主要原因是因為冰箱中（　�。�
A．微生物無法生存B．沒有空氣
C．低溫可抑制微生物繁殖速度D．沒有水分

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