【題目】下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體分為 、 、 三部分,體表有 ,可以起保護和支持作用,并能防止 。
(2)上述類群中屬于脊椎動物的有 。(請?zhí)钭帜福?/span>
(3)B的呼吸器官是 ,游泳時的動力主要來自 和 。
(4)D是一種珍稀動物,其獨特的呼吸方式稱為 。
(5)E在生殖和發(fā)育方面的特點是 、 。
【答案】(12分,每空1分)
(1)頭部 胸部 腹部 外骨骼 體內(nèi)水分蒸發(fā)
(2)B、C、D、E
(3)鰓 軀干部 尾部(軀干部、尾部位置可調(diào)換)
(4)雙重呼吸
(5)胎生 哺乳
【解析】(1)A是蝗蟲,主要以禾本科農(nóng)作物為食,是一種農(nóng)業(yè)害蟲;屬于昆蟲,身體分為頭、胸、腹三部分。頭部有觸角一對,復眼一對,口器一個,胸部一般有三對足,兩對翅,它的體表具有外骨骼,堅韌的外骨骼既保護和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效地防止體內(nèi)水分蒸發(fā),這是節(jié)肢動物適應(yīng)干旱陸地生活的重要原因。(2)根據(jù)動物的體內(nèi)有無脊柱,分為脊椎動物和無脊椎動物,A蝗蟲體內(nèi)無脊柱,屬于無脊椎動物,B、C、D、E的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動物。(3)B魚類終生生活在水中,用鰓呼吸。用鰭游泳,前進的動力來自于軀干部和尾部的擺動。(4)D是一種珍稀鳥類,外形似家鴿,其身體呈流線型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等。體內(nèi)有氣囊輔助呼吸,吸氣時,氣體經(jīng)肺進入氣囊后,再從氣囊經(jīng)肺排出,由于氣囊的擴大和收縮,氣體兩次在肺部進行氣體交換。這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式,稱為雙重呼吸。(5)E家兔的生殖發(fā)育特點是胎生、哺乳,屬于哺乳動物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】識圖題:右圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)關(guān)節(jié)很靈活,這是由于【2】 和【5】 的表面覆蓋著一層光滑的【1】__________。
(2)【3】________內(nèi)含有滑液,可以減少骨與骨之間的摩擦。
(3)能增加關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是【 】 。
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【題目】節(jié)肢動物種類和數(shù)量是最多的,以此有關(guān)的是
①感覺器官發(fā)達 ②繁殖能力強 ③卵生 ④身體和附肢都分節(jié) ⑤體表有外骨骼 ⑥呼吸系統(tǒng)完善,適應(yīng)陸地生活 ⑦體型小,對食物、空間需求小
A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②③⑥⑦ C.①②④⑤⑥⑦ D.②⑤⑥⑦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結(jié)合下圖中的有關(guān)動物回答問題。
(①蝗蟲,②魚,③青蛙,④鳥,⑤家兔,⑥蜜蜂)
(1)如果按有無脊柱可分為 和 兩大類。
(2)②適用于水中生活的呼吸器官是 ,運動器官是 。 ④與⑤都用 呼吸,④的身體內(nèi)有獨特的 與肺相通,可以幫助呼吸,④的呼吸方式叫 。
(3)[ ]屬于兩棲動物;主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食,被稱為“農(nóng)田衛(wèi)士”。[ ]以舞蹈的方式傳遞蜜源信息,可幫助植物傳粉。(填標號)
(4)將圖中①—⑤按低等到高等的進化順序進行排列,正確的是( )
A.①②③④⑤ B.⑤④③②①
C.③④⑤①② D.②③④⑤①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物圈的范圍包括( )
A.全部的大氣圈、水圈、部分巖石圈
B.大氣圈、水圈、巖石圈的部分
C.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層
D.全部的巖石圈、小部分水圈、大氣圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某生態(tài)系統(tǒng)的生物,請根據(jù)圖回答:
(1)寫出所有食物鏈,該食物網(wǎng)中共有 食物鏈。其中最長的一條是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,草屬于 ,兔、狐等屬于 ,還有肉眼看不到的細菌、真菌等屬于 ,除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 。
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是 ,數(shù)量最少的是 。
(4)如果將狐、鷹等肉食動物大量捕殺,兔的數(shù)量將會出現(xiàn)什么樣的變化?
。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體對外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡單,但是它對外界的有利刺激或有害刺激能夠做出反應(yīng)。圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通。當在兩塊載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一小粒食鹽和一滴肉汁時,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象以及出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
(1)在甲、乙載玻片下方的內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。
(2)出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是:甲: 乙:
(3)你得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物學家曾做過這樣的實驗:把章魚(軟體動物)放到大魚缸里,中間放一塊玻璃板,將魚缸分隔成兩部分,但是隔板的高度低于魚缸的高度,使章魚能從玻璃缸的一側(cè)游向另一側(cè),若將小蝦放在章魚的另一側(cè),章魚發(fā)現(xiàn)食物后,多次撞擊玻璃板才能學會繞道取食,而猴子則可以很快學會繞道取食,請分析回答:
(1)在上述實驗中,章魚、猴子越過障礙獲得食物,都屬于學習行為,這是動物在成長過程中,通過 和 逐漸建立起來的行為活動。
(2)上述實驗證明,某些 動物也可以形成學習行為,動物越高等,學習行為越 ,能利用經(jīng)驗來解決生活中的問題,過大大增強了 的能力。
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