9．在如圖中，如果箭頭表示正常的血流方向，能正確表示靜脈的是﹙﹚（　�。�
A．B．C．D．

分析 動脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處，靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟，毛細(xì)血管是連通最小動脈和最小靜脈，是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場所．

解答 解：判斷動脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支匯集而成的血管是靜脈，紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管．其中靜脈血管是引導(dǎo)血液回心臟的管道，管壁較薄，管腔大而不規(guī)則．四肢的靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣，靜脈瓣的開口應(yīng)該由分支朝向主干．可見C正確．
故選：C

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：四肢的靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣，靜脈是把全身的血液輸送回心臟的血管．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．腔腸動物特有的攻擊和防御的利器在哪里分布最多（　�。�
A．腔腸動物的神經(jīng)網(wǎng)上B．消化腔內(nèi)
C．觸手和口周圍D．體壁上

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于保護(hù)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．保護(hù)生物多樣性的生態(tài)學(xué)意義主要表現(xiàn)在維持生物圈的自動調(diào)節(jié)能力
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的惟一措施
C．人類應(yīng)控制和約束自己的行為、道德準(zhǔn)則和消費(fèi)觀念
D．必須重新審視和調(diào)整人與自然的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．有的污水治理廠利用一些桿菌和甲烷菌通過發(fā)酵把有機(jī)物分解，進(jìn)行污水凈化處理．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．發(fā)生貧血的主要原因是（　�。�
①血液中紅細(xì)胞數(shù)量過少  ②血液中血小板過少  ③紅細(xì)胞中血紅蛋白含量過少 ④血漿中營養(yǎng)成分過少．
A．①③B．①④C．②④D．②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物不進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蜜蜂和蝗蟲B．青蛙和蟾蜍C．家雞和家鴿D．蒼蠅和蚊子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．流行性感冒（簡稱“流感”）是一種由流感病毒引起的、具有高度傳染性的急性傳染病．流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒．當(dāng)流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會從鼻咽部噴出大量含有流感病毒的飛沫，飛沫懸浮于空氣中，周圍的人吸入了這種帶流感病毒的空氣后，就有可能感染流感．

（1）請你分析，流感的傳播途徑是空氣．
（2）如果圖中同學(xué)A是流感患者，那么A同學(xué)屬于傳染源，同學(xué)B則屬于易感人群．
（3）從預(yù)防流感傳染的措施上看，咳嗽或打噴嚏時(shí)用手帕捂住口鼻是為了切斷傳播途徑；學(xué)校組織給健康的同學(xué)注射胎盤球蛋白是為了保護(hù)易感人群；在教室內(nèi)燒醋是為了切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列結(jié)構(gòu)中，不是由細(xì)胞分化直接形成的是（　　）
A．番茄果肉B．番茄果皮C．蘋果花D．洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔．
（2）痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成．
（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的場所是[7]肺．

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同步練習(xí)冊答案