7．下列動(dòng)物中，不用鰓呼吸的是（　�。�
A．中華鱘B．珍珠貝C．座頭鯨D．鯊魚(yú)

分析 生活在水中的動(dòng)物大都用鰓呼吸，也有用其它器官呼吸的．

解答 解：生活在水中的動(dòng)物大都用鰓呼吸，如中華鱘、珍珠貝和鯊魚(yú)；但座頭鯨具有胎生哺乳的特征，生活在水中，屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物的呼吸方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．李明的媽媽接受了胃切除手術(shù)，她的消化能力在哪個(gè)方面受到的影響最大（　�。�
A．對(duì)淀粉的消化能力B．對(duì)蛋白質(zhì)的消化能力
C．對(duì)脂肪的消化能力D．對(duì)食物的消化沒(méi)有影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．有的人由耳垂，有的人無(wú)耳垂，有的人拇指能向后彎，有的人拇指不能向后彎，決定這些形態(tài)特征的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．染色體B．基因C．細(xì)胞核D．DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．概念圖（concepemap）是一種節(jié)點(diǎn)代表概念，連線表示概念間關(guān)系的圖示法．它的理論基礎(chǔ)是Ausubel的學(xué)習(xí)理論．知識(shí)的構(gòu)建是通過(guò)已有的概念對(duì)事物的觀察和認(rèn)識(shí)開(kāi)始的，是一種以直觀形象的方式表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，能有效呈現(xiàn)思考過(guò)程及知識(shí)的關(guān)聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行意義構(gòu)建的教學(xué)策略．根據(jù)所示概念圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)出概念圖中缺失的部分：①DNA；②基因．
（2）①分子結(jié)構(gòu)是由兩條長(zhǎng)鏈組成，它們就像旋轉(zhuǎn)的樓梯一樣互相盤(pán)繞，構(gòu)成了規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)．
（3）在人的體細(xì)胞中，控制性狀的【②】一般是成對(duì)存在的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，理論依據(jù)是近親結(jié)婚（　�。�
A．后代得遺傳病的機(jī)會(huì)增加B．違反我國(guó)倫理道德
C．后代都得遺傳病D．后代成活率低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．利用酵母菌可以制作面包
B．草履蟲(chóng)能趨利避害
C．酵母菌的結(jié)構(gòu)中包含細(xì)胞壁和液泡
D．單細(xì)胞生物不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．植物體中屬于營(yíng)養(yǎng)器官的有（　�。�
①根　　　　②莖　　　�、廴~　　�、芑ā　　、莨麑�(shí)　　　　⑥種子．
A．①②③B．①②④C．④⑤⑥D．③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述中，最本質(zhì)的是（　　）
A．既能在水中游泳，又能在陸地運(yùn)動(dòng)的動(dòng)物
B．在水中生活，在陸地上生育后代的動(dòng)物
C．既能在水中覓食，又能在陸地覓食的動(dòng)物
D．幼體生活在水中，成體營(yíng)水陸兩棲生活的動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．量筒中原有36mL水，放入一粒葡萄后，量筒中水的讀數(shù)為39.2mL，則這粒葡萄的體積是（　�。�
A．10cm3B．3.8 cm3C．3.2 cm3D．5.8 cm3

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同步練習(xí)冊(cè)答案