(2013?鞍山二模)如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖中所示血管為
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
,與其它血管相比,管壁只有一層
上皮
上皮
細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最

(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由
小腸
小腸
(填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液;氧氣由
(填某器官名稱)擴(kuò)散進(jìn)入血液.
(3)進(jìn)入組織細(xì)胞中的氧氣,最終在組織細(xì)胞內(nèi)的
線粒體
線粒體
內(nèi)被利用.
(4)經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是
靜脈
靜脈
血,
二氧化碳
二氧化碳
氣體的含量增多.
分析:根據(jù)紅細(xì)胞呈單行通過,推斷血管類型,再根據(jù)推斷出的血管得出血流速度;根據(jù)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所進(jìn)行回答第2題;根據(jù)血液中的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳等代謝廢物進(jìn)入血液得出血液類型;根據(jù)呼吸作用發(fā)生的部位是線粒體進(jìn)行分析回答;
解答:解:(1)圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過,故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管具有數(shù)量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點(diǎn),與其它血管相比,管壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,故與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢. 
(2)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,故血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進(jìn)入血液;氧氣由肺擴(kuò)散進(jìn)入血液.
(3)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體里進(jìn)行了呼吸作用,釋放出能量,供給人體的生命活動(dòng). 
(4)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血,因此經(jīng)過物質(zhì)交換后,從該血管流出的是靜脈血,二氧化碳?xì)怏w的含量增多.
故答案為:(1)毛細(xì)血管 上皮 慢  (2)小腸 肺 (3)線粒體 (4)靜脈   二氧化碳
點(diǎn)評(píng):本題考查了物質(zhì)交換的有關(guān)知識(shí),鍛煉了學(xué)生的識(shí)圖能力和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,是一道不錯(cuò)的綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山二模)與青春期第二性征的發(fā)育直接有關(guān)的物質(zhì)是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山二模)一棵蘋果樹上能結(jié)出“國(guó)光”、“紅富士”、“秦冠”等不同品種的蘋果,可采用( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山二模)為心臟肌肉細(xì)胞提供氧氣和養(yǎng)料的血管是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山二模)新鮮水果用保鮮袋裝起來(lái),可以延長(zhǎng)儲(chǔ)藏時(shí)間,主要原因是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山二模)當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),有尿液產(chǎn)生,起濾過作用和重吸收作用的結(jié)構(gòu)分別是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案