精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】肥料的作用主要是給植物生長發(fā)育提供（　�。�
A.有機物
B.蛋白質
C.糖類
D.無機鹽

【答案】D
【解析】解：植物的生長需要多種無機鹽，無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽．氮肥作用：促使作物的莖，葉生長茂盛，葉色濃綠；鉀肥的作用：促使作物生長健壯，莖稈粗硬，增強病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達，增強抗寒抗旱能力；促進作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．施肥的目的就在提供植物生長必需的無機鹽．故選：D．
植物的生長需要多種無機鹽，而無機鹽主要來自所施的肥料．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在使用顯微鏡的過程中，某同學對光后在目鏡中看不到白亮的視野，你認為采取下列哪項措施是最無效的（ ）

A. 轉動目鏡 B. 轉動轉換器 C. 轉動遮光器 D. 調整反光鏡的位置

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生物興趣小組的同學做了三個生物實驗，請你幫忙回答：

（1）如圖是張萌同學制作“人體口腔上皮細胞臨時裝片”的部分操作步驟，請據圖回答：操作步驟①中，張萌同學在載玻片上滴的液體是________；④中________（結構編號）有保護和控制物質進出的作用．

（2）小華在“探究魚胸鰭的作用”時，將甲鯽魚的胸鰭捆綁后放入水中，乙鯽魚不作處理，他觀察到甲鯽魚的腹部向上，而乙鯽魚運動自如．請你根據小華的實驗現象，分析魚的胸鰭具有________的作用．小華在該探究中，設置乙鯽魚的作用是形成________．魚肉中含有豐富蛋白質，它在消化道內最終被分解成________人體才能吸收利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥兒的形態(tài)結構有許多與飛行相適應的特點。請你觀察圖5，回答問題

（1）觀察甲圖，鳥的身體呈________型，可以減少飛行時的阻力。

（2）觀察乙圖，鳥的前肢變成________。全身的肌肉中最發(fā)達的是[①]________。

（3）丙圖所示，鳥進行氣體交換的器官是[]________，在飛行時，還有________輔助呼吸，大大提高了氣體交換效率，利于飛行。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著科學技術的發(fā)展，克隆豬已經誕生。下面是科學家克隆豬的過程示意圖，請分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的_____里，幾個月后，豬C分娩產下克隆豬D．若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為_____，因為重組卵的細胞核來自豬_____的體細胞。

（2）克隆的過程中，科學家采用了_____移植、_____培養(yǎng)和胚胎移植等現代生物技術。

（3）克隆技術與轉基因技術不同，克隆屬于_____繁殖系。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】濟南奧體中心在設計理念上，吸收市樹“柳樹”，市花“荷花”的視覺元素，形成了“東荷西柳”氣勢恢弘的建筑景觀。組成“柳樹”、“荷花”結構和功能的最基本單位是

A．組織 B．器官 C．細胞 D．系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物的棲息環(huán)境中，對動物加以保護的方式屬于（ ）

A．就地保護

B．易地保護

C．就地保護和易地保護相結合

D．既不屬于就地保護也不屬于易地保護

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從蝌蚪發(fā)育到青蛙，呼吸器官的變化是（ ）

A．鰾、鰓、肺 B．外鰓、肺

C．內鰓、肺 D．外鰓、內鰓、肺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們的生命是一個奇妙的變化過程．如圖所示為人體組織形成過程，請分析回答下列問題：

（1）圖中①②③表示細胞_____的過程，④表示細胞_____的過程．

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的_____組織構成．在動物體結構層次上大腦屬于_____。

（3）與人體的結構層次相比，小麥植株的結構層次中沒有_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案