用吸管吸取一些墨汁滴在魚口前方，墨汁會流入魚口，可以看見這些墨汁會從下列哪個地方流出？口和鰓蓋后緣不停的交替張合這時它進行的生理活動是什么（　�。�
分析：由我們所學的知識可以知道：魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．
解答：解：墨汁隨著水由口進入進行氣體交換后經(jīng)鰓蓋后緣流出．魚的呼吸器官是鰓，是由許多的鰓絲組成的，水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換． 口和鰓蓋后緣不停的交替張合這時它進行的生理活動是呼吸．
故選A
點評：關(guān)鍵知道水由口進入然后經(jīng)鰓蓋后緣流出，當水流經(jīng)鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進行氣體交換．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)觀察鯽魚的實驗回答下列問題：
（1）鯽魚的身體呈
梭形
梭形
，有利于減少水的
阻力
阻力
．
（2）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的
鰓蓋后緣
鰓蓋后緣
流出．
輕輕掀起鰓蓋發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是
鮮紅色
鮮紅色
，原因是鰓絲上布滿了
毛細血管
毛細血管
．鰓的這種特點有利于鯽魚完成
氣體交換
氣體交換
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

用吸管吸取一些墨汁慢慢滴在魚口前方，墨汁會流向并進入魚口，請問，很快可以看見這些墨汁會從下列哪個地方流出（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

用吸管吸取一些墨汁，把墨汁慢慢地滴在魚口的前方，你看到的現(xiàn)象是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察圖片，按要求回答．

（1）將不同的動物與它們的類別用線連接起來：
A 海蟄                ①魚類動物
B 河蚌                ②哺乳動物
C 河蝦                ③腔腸動物
E 鯽魚                ④甲殼動物
G 白鰭豚              ⑤軟體動物
（2）被我國列為一級保護動物的是
中華鱘
中華鱘
、
白鰭豚
白鰭豚
．海馬是魚嗎？
是
是
（填“是”或“不是”）原因是軀干被骨板包圍，有
脊柱
脊柱
，在水中能直立狀前進，有
鰭
鰭
，用
鰓
鰓
呼吸，終生生活在水中． 
（3）鯽魚身體呈梭形，有利于減少水的
阻力
阻力
．用吸管吸取一些墨汁，慢慢地滴在魚口的前方，會看到墨汁從魚的
鰓蓋后緣
鰓蓋后緣
流出．輕輕掀開鰓蓋，觀察魚鰓的顏色是
鮮紅
鮮紅
，原因是鰓絲上布滿了
毛細血管
毛細血管
，這種結(jié)構(gòu)特點有利于鯽魚完成
氣體交換
氣體交換
．

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