【題目】如圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是D→_____。

(2)春夏之際,田間_____蛙高聲?shū)Q叫吸引異性來(lái)_____,從而完成卵細(xì)胞和精子的_____(填“體內(nèi)”或“體外”)受精作用。青蛙的生殖和發(fā)育都在_____中進(jìn)行。

(3)蝌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,和桑蠶的_____發(fā)育相比,青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育。

【答案】B→C→E→A 抱對(duì) 體外 完全變態(tài) 變態(tài)

【解析】

青蛙幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。

(1)青蛙經(jīng)過(guò)雌雄抱對(duì)后將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,受精卵繼續(xù)發(fā)育,其發(fā)育過(guò)程的順序是D受精卵→B有外鰓的蝌蚪→C外鰓消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙;

(2)春夏之際,田間雄蛙高聲?shū)Q叫吸引異性來(lái)抱對(duì),從而完成卵細(xì)胞和精子的體外受精作用。青蛙的生殖和發(fā)育都在水中進(jìn)行;

(3)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸。因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水,在青蛙的發(fā)育過(guò)程中,其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有許多差異,屬于變態(tài)發(fā)育。家蠶的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。家蠶的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大。因此家蠶的發(fā)育方式是完全變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)是( )創(chuàng)建的.
A.施萊登和施旺
B.羅伯特虎克
C.施旺
D.奧肯

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【題目】實(shí)驗(yàn)結(jié)果是____號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因是饅頭碎屑中的________被唾液淀粉酶分解成麥芽糖了。

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【題目】大豆種子中貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是( 。
A.胚芽
B.子葉
C.胚軸
D.胚根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化的過(guò)程,大致可以概括為( )
A.細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長(zhǎng)
B.細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)→細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】米勒的實(shí)驗(yàn)證明了( )

A. 原始地球上可以形成原始生命B. 原始地球上可以形成簡(jiǎn)單有機(jī)物

C. 原始生命起源于原始海洋D. 原始生命起源于外星球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過(guò)程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示.已知D為卵期,根據(jù)學(xué)習(xí)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題。

(1)蜻蜓的發(fā)育過(guò)程和蝗蟲(chóng)的類(lèi)似可以表示為________

(2)若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程,則B為________,C為________期。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年1月10日簡(jiǎn)陽(yáng)市第六屆冬草莓采摘游活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。游客們不僅體驗(yàn)了“入莓園采摘、享豐收喜悅”的樂(lè)趣,還品嘗了牛奶味、巧克力味等莓中奇品。

簡(jiǎn)陽(yáng)的冬草莓獲得了“綠色食品生產(chǎn)證書(shū)”,并成功注冊(cè)了“草池牌”冬草莓商標(biāo)。請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)“牛奶味”、“巧克力味”等不同品種的草莓,其口味的不同是由_____________決定的。

(2)大棚栽培草莓不利于昆蟲(chóng)傳粉,果農(nóng)會(huì)通過(guò)人工授粉來(lái)提高草莓的坐果率。若將基因組成為Aa的草莓的花粉授到基因組成為aa的草莓的柱頭上,則所結(jié)草莓種子胚的基因組成為_______________________________。

(3)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)上,技術(shù)人員將外源基因?qū)氩葺校@種生物技術(shù)叫做_____________。

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【題目】下列人類(lèi)起源的幾種觀點(diǎn),有科學(xué)道理的一項(xiàng)是( )

A. 人是由類(lèi)人猿進(jìn)化來(lái)的 B. 人類(lèi)和類(lèi)人猿有共同的祖先

C. 人是從外層空間掉下來(lái)的 D. 人是由上帝創(chuàng)造的

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