分析 學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗得來的行為.先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為.
解答 解:海豚頂球是通過學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗得來的行為;
蜘蛛結(jié)網(wǎng)由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為,蜘蛛的足分節(jié);
白血病可通過骨髓移植的方法治療;
病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),流感病毒和艾滋病的病原體一樣,都不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu);
利用組織培養(yǎng)技術(shù),可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個體,該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害,無病毒康乃馨屬于植物的組織培養(yǎng)技術(shù).
故答案為:
點評 明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念特點是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類通過實驗證明生命的特征:生命具有遺傳的現(xiàn)象 | |
B. | 人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種 | |
C. | 人類應(yīng)用遺傳變異原理創(chuàng)造新的基因 | |
D. | 人類應(yīng)用遺傳變異原理改變生物所有的遺傳特性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給農(nóng)作物松土--有利于根部的呼吸 | |
B. | 白天為大棚作物補充二氧化碳--增強光合作用 | |
C. | 幼苗移栽時去掉部分枝葉--降低蒸騰作用 | |
D. | 小麥入庫前要曬干--促進(jìn)呼吸作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1-2-3 | B. | 2-1-3 | C. | 3-1-2 | D. | 3-2-1 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的 | |
B. | 根、莖、葉的篩管是不連通的 | |
C. | 導(dǎo)管的功能是自下而上輸導(dǎo)水和無機鹽 | |
D. | 篩管的功能是自上而下輸導(dǎo)有機物 |
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