(4分)為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻,取澄清的豬肉汁進行如下實驗:
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A.B.C的三只錐形瓶中。靜置1小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度為6℃。
步驟三:把B錐形瓶放在實驗室的桌子上,此時室溫是25℃。
步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實驗室的桌子上,此時
室溫是25℃。
步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進行觀察,結(jié)果記錄在右表內(nèi)(觀察不到微生物,用“-”表示;觀察到有微生物,用“+”表示;微生物較多用“+ +”表示;微生物很多用“+ + +”表示)。
請回答下列問題:

錐形瓶
觀察結(jié)果
A
+
B
+ + +
C
-
 
(1)比較步驟三、四,你認為實驗中的變量是       。(填選項字母)
A.溫度    B.水分    C.是否有活的微生物   
(2)(2分)通過A.B兩只錐形瓶的實驗及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是                                        。
(3)根據(jù)以上實驗,請你寫出一條日常生活中保存食品的方法           。

(1)A(2)低溫可以抑制微生物的生長 (3)低溫保存

解析試題分析:步驟三和四相比,步驟四煮沸了,三沒有,故變量為溫度。比較A.B兩瓶,發(fā)現(xiàn)冷藏室內(nèi)的微生物比常溫保存的更少,說明低溫抑制的微生物的滋生速度,因此,日常生活中常用低溫冷藏的方法保存食物。
考點:本題考查的是微生物與人類的關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
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人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是                。

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某學(xué)校生物興趣小組野外采集草履蟲時,發(fā)現(xiàn)水表層的草履蟲數(shù)量比深層的多。為什么會這樣?請幫助他們完成分析與探究過程。
(1)分析并作出假設(shè):
水體表層氧含量高于深層,草履蟲的表膜可以完成__________________,實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換;結(jié)合觀察到的現(xiàn)象,可作出假設(shè):___________________________。
(2)制定并實施計劃:
①取甲、乙兩只燒杯,加入等量的水。
②取草履蟲放入兩只燒杯中,兩燒杯中草履蟲的大小和數(shù)量要_________,放置在相同的生活環(huán)境中。
③甲燒杯中放置一個細紗網(wǎng),使草履蟲無法靠近水面,乙燒杯__________________ 。
(3)分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:
一段時間后,在顯微鏡下觀察兩燒杯中草履蟲的生存情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲燒杯中草履蟲生活力降低甚至死亡,而乙燒杯中草履蟲正常。據(jù)此可得出結(jié)論:__________________          .

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

夏天買回的肉類,存放時間稍長就會變質(zhì),有同學(xué)提出將鮮肉放在冰箱冷藏箱中就能延長保存時間。小明為了驗證這一方法,設(shè)計了如下實驗:
實驗編號 實驗材料 環(huán)境溫度 保存時間
甲 鮮豬肉100g 20C/一天 鮮豬肉不變質(zhì)
乙 鮮豬肉100g 280C/一天 鮮豬肉變質(zhì)
根據(jù)以上資料回答問題:
(1)小明提出的探究問題                                     
(2)甲乙兩組實驗中所涉及的變量是                              。
(3)鮮豬肉變質(zhì)的根本原因是                              。
(4)你從該實驗中得出的結(jié)論是                              。
(5)請你再舉一個延長鮮肉保存時間的方法                              

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

某學(xué)校兩位同學(xué)對校內(nèi)落葉處理產(chǎn)生了分歧,甲說,可以用焚燒法,速度快。乙反對這種方法,他設(shè)想土埋法,利用細菌、真菌分解落葉。為了證明他的想法正確,擬定了三個方案,把同類型樹葉分甲、乙兩組(樹葉上滴加蒸餾水,保持樹葉潮濕):(5分)
①將甲組放在無菌土中,乙組放在自然條件下(暴露在空氣中)。
②將甲組滅菌后放在無菌土中,乙組放在自然條件下。
③將甲、乙組都滅菌處理,甲放在無菌土中,乙接種細菌后放在無菌土中。
請回答:(1)樹葉上滴加蒸餾水,保持樹葉潮濕,目的是什么?
                                                                       
(2)請說出第三個方案的實驗組和對照組。實驗組          ,對照組        。
(3)那個方案最能說明問題?為什么?
                                    。                               。

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

小紅同學(xué)為探究食品保存原理作了以下實驗(見下圖)
小紅同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘,然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天;卮鹣铝袉栴}:

(1)若干天后,肉湯會腐敗的裝置是            。
(2)小剛這個實驗中的實驗變量是                
(3)彎玻璃管的作用是:                                      。
(4)你從實驗中知道食品保存的原理是:用一定的方法           食品中微生物的生長、生殖。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

污水主要是水體中存在大量枯枝敗葉、小魚小蝦的尸體、廢紙等有機廢物。下圖是城市污水處理流程圖,據(jù)圖回答問題。

1、廢水處理的原理是利用____________的___________作用將廢水中的____________分解成____________、水和無機鹽。
2、廢水進入污水處理廠先經(jīng)過格柵間、沉淀池過濾體積較大的___________、設(shè)置厭氧池和好氧池是讓___________和___________大量繁殖,從而徹底分解廢水中的有機物。消毒池的作用是_________、脫色等。

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下圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題(“〔 〕”內(nèi)填序號,“   ”上填結(jié)構(gòu)的名稱)

(1)圖中〔 〕       里面含有細胞核,該處色濃而略大,說明此卵是        卵,     
而且胚胎發(fā)育已經(jīng)開始。  
(2)胚胎發(fā)育是要消耗大量的能量,因此呼吸很旺盛,〔 〕       結(jié)構(gòu)和卵殼上的氣孔可以滿足這個需要。
(3)下列四種動物中,與鳥類生殖方式最接近的是(     )

A.中華鱘 B.揚子鱷 C.大鯢 D.蝙蝠

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同步練習(xí)冊答案