【題目】后人稱荷蘭人列文.虎克為“微生物學之父”。 （_______）

【答案】錯

【解析】巴斯德是法國微生物學家、化學家。巴斯德通過實驗證明微生物只能來自微生物，而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個最令人信服、然而卻是十分簡單的實驗就是“鵝頸瓶實驗”，還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被稱為“微生物學之父”。故題干說法錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】吃的豆瓣醬，主要取自蠶豆種子的哪一部分結(jié)構(gòu) （ ）

A. 胚芽 B. 胚軸 C. 子葉 D. 胚乳

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【題目】保護動物多樣性人們需要在遺傳物質(zhì)、物種和_____三個層次上，制定保護戰(zhàn)略和采取保護措施．在各項保護措施中_____保護是保護動物多樣性最有效的措施，因為它既保護了野生動物又保護了動物賴以生存的棲息環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺結(jié)核和狂犬病是常見的傳染病。掌握正確地防控措施，可以遠離這類疾病。請任選題目一、二中的一個作答，兩題都做，按題目一作答計分。

題目一

題目二

（1）結(jié)核桿菌無成形的細胞核，圖中的[④]是__________。結(jié)核桿菌不能自己制造有機物，進入人體后，營________生活。

（2）結(jié)核桿菌是引發(fā)肺結(jié)核的________，可通過多種途徑傳播。當發(fā)現(xiàn)患者時，應(yīng)及時隔離，該措施在傳染病的預防中屬于____________ 。

（3）疾控中心人員對接觸過結(jié)核病的人群進行結(jié)核桿菌的抗體篩查。若有抗體被檢測出來，則被檢測者可能感染了結(jié)核桿菌，需進一步確診。該抗體的產(chǎn)生，表明人體內(nèi)發(fā)生了_______免疫。

（1）狂犬病毒只有①蛋白質(zhì)外殼和[②]_______構(gòu)成。不能獨立生活，只能寄生在人體的______中。

（2）狂犬病毒是引發(fā)狂犬病的________。被貓、狗抓咬，可能感染狂犬病，因此，及時處理患病貓、狗，該措施在傳染病預防中屬于________。

（3）若被貓狗咬傷，應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗。臨床上，可用狂犬病毒抗體檢測法，判斷人體接種疫苗后是否產(chǎn)生了抗體。該抗體的產(chǎn)生，表明人體內(nèi)發(fā)生了______免疫。

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【題目】在對蜜蜂色覺的研究中，弗里施懷疑“蜜蜂是色盲”這一說法，他認為蜜蜂能分辨花卉的不同顏色。這一步驟屬于實驗法研究的

A. 提出問題 B. 作出假設(shè) C. 實施計劃 D. 得出結(jié)論

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【題目】下列哪一種動物的學習能力最強(　　 )

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 大公雞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是(　　 )

A. 鳥有遷徙的習性

B. 有良好的的產(chǎn)熱和散熱結(jié)構(gòu)

C. 有羽毛的保溫

D. 鳥的食量大，消化能力強，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量較多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“__________________與 ________________”是常見的學習行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)通過食物鏈會_________ （填“增加”、“減少”或“不變”）。

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