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【題目】動物的_____、聲音和_____等都可以起傳遞信息的作用。

【答案】行為 氣味

【解析】

此題考查的知識點是動物的通訊,解答時可以從動物通訊的方式方面來切入。

動物通訊,就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個體產生行為反應,信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味等進行信息交流,因此把動作、聲音、氣味等叫做動物“語言”。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬和鳥、蛇、蛙、魚這些生物都(  )

A. 胎生、哺乳 B. 用肺呼吸 C. 體溫恒定 D. 有脊椎骨

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【題目】下列動物中具有恒定體溫的是 ( )

A. 青蛙 B. 鯽魚 C. 蚯蚓 D. 家兔

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【題目】由不同的________按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構,叫作________。

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【題目】哺乳動物的運動系統(tǒng)不包括下列哪項結構 ( )

A. B. 關節(jié) C. 骨骼肌 D. 神經

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【題目】在“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗中,要始終保持蚯蚓體壁濕潤,這有利于蚯蚓( )

A. 完成呼吸 B. 進行運動 C. 吸收營養(yǎng) D. 保持水分

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【題目】幼根的生長一方面要靠________細胞的分裂增加細胞的________;另一方面要靠________細胞的________的增大。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蘿卜根尖的一個細胞經過一次分裂,結果是:(

A.形成兩個細胞,子細胞的染色體數(shù)目減少一伴

B.形成兩個細胞,子細胞的染色體數(shù)目不變

C.形成一個細胞,子細胞的染色體數(shù)目減少一半

D.形成一個細胞,子細胞的染色體數(shù)目不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示四個實驗裝置(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳),按照規(guī)范的操作,下列描述不正確的是:(

A.圖①中一段時間后,經脫色、加碘液染色、漂洗后,葉片呈現(xiàn)綠色

B.圖②中試管中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復燃

C.圖③中一段時間后,塑料袋內壁能發(fā)現(xiàn)許多小水珠

D.圖④中燒瓶中加水后,通入試管中氣體使澄清石灰水變渾濁

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