精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

(4分) 勞倫斯利用孵化箱代替母雁孵蛋，小野雁出殼后首先接觸的不是母雁而是勞倫斯，結果他本人成了小野雁的學習對象。右圖是小野雁排隊追隨著勞倫斯的圖型，請據圖回答：

(1)剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是___       _ 行為（選填“先天性行為”或者“后天性學習行為”）。
(2)勞倫斯在對小野雁行為的研究中，對研究對象施加了一定的外界影響，然后再觀察小野雁的行為，這種研究方法屬于___     ____。                                  

（1）先天性 （2）觀察法

解析試題分析：（1）先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為，剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是有遺傳物質決定的先天性行為；
（2）研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法，觀察法就是在自然狀態(tài)下，實地觀察動物的各種行為，并且詳細、真實、客觀地做好觀察記錄，實驗法是對發(fā)生行為的動物或接受行為的動物，模擬或干擾它們之間使用的信號，然后進一步分析刺激行為發(fā)生的主要因素，觀察法要求觀察者對動物不施加任何影響，真實觀察并記錄，實驗是在人為控制研究對象的條件下進行的觀察，實驗法強調根據研究目標的需要而改變動物的生活條件，在改變的環(huán)境下觀察動物的行為反應，由題意可知，勞倫斯在對小野雁行為的研究的方法屬于觀察法。
考點：本題考查的是動物的先天性行為和科學探究的方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、大雁南飛B、桃樹結出果實C、鐵釘生銹D、獵豹捕食羚羊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

"幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥"描述是鳥類的         行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：探究題

實驗設計：（5分）
觀察下圖，大膽猜想并設計一個實驗，驗證蝗蟲的呼吸器官在頭部還是在胸腹部。 

⑴假設：
⑵材料、用具：
⑶實驗過程：
⑷結果預測：

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

回答蜜蜂社會性生活的一些問題：
⑴蜂群內有蜂王、工蜂、雄蜂3種蜂，它們分工明確，相依為命，這是蜜蜂的_________行為。
⑵遇到敵害時，工蜂會群起護巢，從功能上看，這是___行為，從獲得途徑上看屬于____行為
⑶蜂王和雄蜂交配、產卵，從功能上看，這是________行為。
⑷蜜蜂白天采蜜，夜間回巢休息，這是__________行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

隨著生物科學技術的發(fā)展，克隆豬已經誕生。下面是科學家克隆豬的過程示意圖，請分析后回答：

（1）將胚胎植入豬C的___________里，幾個月后，豬C分娩產下克隆豬D。若A為雄豬，B為雌豬，則豬D的性別為__________。
（2）豬的耳型有垂耳和立耳之分，現(xiàn)有兩只垂耳的豬交配，后代中出現(xiàn)立耳的小豬，由此推斷，在豬的耳型這對相對性狀中_________是顯性性狀。若用T、t表示控制耳型的顯、隱性基因，則立耳小豬的基因組成為_____________。
（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和豬共患的一種急性呼吸道傳染性疾病，該病毒與豬A體細胞結構的區(qū)別是                        。對于發(fā)現(xiàn)的甲型流感感染者或疑似病例要嚴格隔離治療，這屬于預防傳染病措施中的_______________。
（4）從生物分類角度，豬與羊、馬、虎都同屬于的最小分類單位是       。
（5）在自然狀態(tài)下，豬的生殖發(fā)育方式是          ；決定豬是恒溫動物的主要生理結構特點是                         。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意，遂大聲喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來許多螞蟻，頂羽不知是計，中計身亡。（共3分）
⑴螞蟻能夠按照人設計圍成幾個大字，這與螞蟻的食性有關，螞蟻喜歡             
⑵螞蟻之間靠        傳遞信息。
⑶一窩螞蟻由不同的成員組成，螞蟻是具有明顯的          行為特征的動物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意，遂大喊一聲：“天絕我也！”即拔劍自刎。其實“霸王死于此”幾個字是劉邦手下的軍師用蜜糖寫成的，招來了許多螞蟻．項羽不知是計，中計身亡。
（1）螞蟻能夠圍成大字并非天意，是因為螞蟻喜歡蜜糖，螞蟻的這種行為從功能上看屬于取食行為，從______看屬于_____行為，是生來就會的，受______控制。
（2）當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角來進行_____交流，召呼同伴一起把食物搬回蟻穴。這種行為從功能上看屬于_______行為。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：綜合題

小梅觀察了黃蜂的生殖：當黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土堆中挖一個穴道，穴道末端擴展成室。然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵物麻醉后帶回穴道內的小室。隨后在小室內產下一個卵，并將穴口用沙土封閉后飛走。由卵孵化的幼蟲即以親代貯存的獵物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一個洞口，從穴道中爬出來。子代黃蜂雖然從未見過其親代是如何完成這些程序的，但當它發(fā)育到一定時候卻能重復親代所完成的同樣程序。(6分)
（1）黃蜂的生殖行為是              （先天性行為或后天學習行為），判斷的依據是              。
（2）黃蜂的生殖行為是由                決定的。
（3）小梅還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王、少數雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有          行為的昆蟲；此外，小梅還發(fā)現(xiàn)，當一只工蜂找到蜜源后，會跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著              。
（4）小梅研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于            法。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案