18．下列性狀中屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是（　�。�
A．綿羊的長(zhǎng)毛和白毛B．豌豆的黃粒和皺粒
C．人的單眼皮與雙眼皮D．菊花的紅色與桃花的白色

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：AB、“綿羊的長(zhǎng)毛與白毛”、“豌豆的黃粒與皺粒”，都是兩種性狀，因此都不屬于相對(duì)性狀；
C、“人的單眼皮和雙眼皮”是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此屬于相對(duì)性狀；
D、菊花和桃花是兩種生物，因此“菊花的紅色和桃花的紅色”不屬于相對(duì)性狀．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．刀魚是長(zhǎng)江三鮮之首，在水產(chǎn)市場(chǎng)一向以貴族魚著稱．由于餐飲節(jié)儉風(fēng)使得天價(jià)刀魚身價(jià)大跳水．下列關(guān)于刀魚的敘述不正確的是 （　�。�
A．體溫恒定B．體內(nèi)有脊柱C．用鰭游泳D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．將下列左欄的各項(xiàng)內(nèi)容與右欄的有關(guān)內(nèi)容用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在如表中甲、乙兩只試管中分別放入等量的淀粉液，在此基礎(chǔ)上請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究淀粉類食物在口腔中變化的實(shí)驗(yàn)．完成表格：
試管加入清水加入唾液處理溫度冷卻后加碘
甲---2毫升37攝氏度2滴
乙2毫升---37攝氏度2滴
（1）冷卻后加碘液，你觀察到的現(xiàn)象是：甲試管不變藍(lán)；乙試管：變藍(lán)．
（2）設(shè)置乙試管的目的是作對(duì)照．
（3）從上述的現(xiàn)象，我們得出的結(jié)論是淀粉在唾液淀粉酶的作用下被消化分解．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是呼吸全過(guò)程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A、B、C、D四個(gè)環(huán)節(jié)的名稱分別是：A肺的通氣、B肺泡內(nèi)的氣體交換、C氣體在血液中的運(yùn)輸、D組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換．
（2）A是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，B、D兩個(gè)過(guò)程是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的．
（3）人工呼吸幫助病人完成肺的通氣，人工呼吸的次數(shù)是每分鐘呼吸15～20次．
（4）煤氣中毒是在呼吸過(guò)程中的氣體在血液中的運(yùn)輸發(fā)生障礙．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．木本植物莖能夠不斷加粗，原因是（　�。�
A．木本植物的莖具有形成層B．木本植物的莖有樹皮
C．木本植物的莖具有導(dǎo)管D．木本植物的莖具有木質(zhì)部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關(guān)閉的示意圖，箭頭表示某種物質(zhì)進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞導(dǎo)致開合的情況，則該物質(zhì)是（　�。�
A．水蒸氣B．氧氣C．空氣D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

7．在普通光學(xué)顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，能觀察到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．“探究骨的成分與特性”的實(shí)驗(yàn)中，
（1）用鑷子夾住一跟根肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒，到骨變成灰白色，煅燒后剩下的主要成分是無(wú)機(jī)鹽．
（2）將一根魚肋骨浸入到盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中，可以到骨的周圍有氣泡產(chǎn)生，大約15分鐘后，用鑷子取出魚肋骨用清水漂洗，可以看到魚肋骨變?nèi)彳浟耍?/div>

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同步練習(xí)冊(cè)答案