A. | 整片葉片都變藍(lán)了 | |
B. | 葉片的銀邊部分變藍(lán)了 | |
C. | 整片葉片都沒有變藍(lán) | |
D. | 除了葉片的銀邊部分外,其他部分變藍(lán)了 |
分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來(lái)說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.
解答 解:實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗環(huán)境中通過呼吸作用消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉;光照時(shí),銀邊部分沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);除了葉片的銀邊部分外,其他部分有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán).所以用碘液測(cè)試的結(jié)果將是除了葉片的銀邊部分外,其他部分變藍(lán)了.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為、繁殖行為 | B. | 繁殖行為、防御行為 | ||
C. | 防御行為、節(jié)律行為 | D. | 攻擊行為、節(jié)律行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 23條,22條常染色體+X | B. | 23條,22條常染色體+Y | ||
C. | 46條,22對(duì)常染色體+XY | D. | 24條,22條常染色體+XY |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 15% | C. | 20% | D. | 30% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮,舒張 | B. | 舒張,收縮 | C. | 舒張,舒張 | D. | 收縮,收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使血細(xì)胞和血漿分層 | B. | 防止血液凝固 | ||
C. | 加速血液凝固 | D. | 破壞血細(xì)胞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
測(cè)量數(shù)據(jù)(克) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 |
第一組 | 399 | 397 | 395 | 394 | 391 | 389 |
第二組 | 392 | 384 | 375 | 366 | 351 | 340 |
第三組 | 384 | 368 | 344 | 322 | 309 | 294 |
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