家兔的黑毛與褐毛是一對相對性狀.現(xiàn)有4只家兔甲、乙、丙、丁,其中甲和乙為雌兔,丙和丁為雄兔,甲、乙、丙兔均為黑毛,丁兔為褐毛.已知甲和丁交配后代全部為黑毛子兔;乙和丁交配的后代中有褐色子兔.請回答:
(1)黑毛和褐毛這對相對性狀中,顯性性狀是
 

(2)寫出甲、乙、丁三只兔的基因型(用符號B和b表示)
 
、
 
、
 

(3)如何鑒別丙兔是純種還是雜種?
 
考點:生物的性狀和相對性狀的概念,基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系
專題:
分析:生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時,顯示顯性性狀;當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時,顯示顯性基因控制的顯性性狀;當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因,顯示隱性性狀.
解答:解:(1)甲兔與丁兔交配的后代全部為黑毛子兔,無性狀分離,即可斷定黑毛是顯性性狀,褐毛是隱性性狀.
(2)根據(jù)上面的分析,甲和丁的子代無性狀分離,說明甲兔是顯性純合體,基因型為BB,丁兔是隱性個體,基因型為bb;而乙和丁交配的后代中有性狀分離現(xiàn)象,所以乙是雜合體,基因型為Bb.
(3)因為丙是雄兔,而在甲.乙二雌兔中無隱性個體,所以只能讓丙與乙交配來鑒別其基因型,而不能按常規(guī)方法測交.如果交配后得到的子代全部是黑毛子兔,說明丙是純種,基因型為BB;如果交配后得到的子代中有隱性個體褐毛子兔出現(xiàn)則丙是雜合子,基因型為Bb.
故答案為:(1)黑毛;
(2)BB;Bb;bb;
(3)讓丙與乙交配,若后代全部是黑毛子兔,說明丙是純種,基因型為BB;若后代中有隱性個體褐毛兔子出現(xiàn),則丙是雜合子,基因型為Bb.
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

不同作物缺少不同的無機鹽,表現(xiàn)出不同的形狀.大白菜矮小瘦弱,葉色發(fā)黃;油菜只開花,不結(jié)果;向日葵桿細莖弱,易倒伏;玉米苗長得特別矮小,夜色暗綠色,葉片出現(xiàn)紫紅色,上述作物分別缺少的無機鹽是(  )
①硼  ②氮  ③鉀  ④磷.
A、①②③④B、②③④①
C、②①③④D、③①②④

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科目:初中生物 來源: 題型:

為研究甲、乙兩種不同植物是否會爭奪土壤中的養(yǎng)分,某人設(shè)計了四個不同實驗裝置,如圖所示,各裝置中地下部分都處于相同環(huán)境的盆中,地上部分所處的都是透明的封閉容器.

(1)為了達到本實驗的目的.應(yīng)比較裝置
 
(填裝置編號)之間的植物生長差異.
(2)以裝置①、裝置④來進行對照實驗.這樣的實驗設(shè)計是
 
(選填“合理”或“不合理”)的.請說明具體的理由:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請讀圖后回答下列問題:
(1)寫出圖中標號所代表的生物種類或物質(zhì)名稱:
 
、②
 
、③
 
、④
 

(2)細菌、真菌對自然界中二氧化碳等物質(zhì)的
 
起著重要的作用,它們能將復(fù)雜的
 
分解成簡單的
 
,這些物質(zhì)又可以被植物重新利用,通過
 
作用制造出
 
,并釋放出
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

閱讀下列資料,分析回答下列問題:
微生物學(xué)家弗萊明在研究葡萄球菌過程中,在培養(yǎng)葡萄球菌的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)了一塊青霉菌造成的霉斑,在這塊霉斑上竟沒有細菌的蹤跡,他進一步研究發(fā)現(xiàn):青霉菌分泌一種物質(zhì)能抑制細菌的生長,這就是現(xiàn)在應(yīng)用廣泛的青霉素.
(1)假如你是當時的弗萊明,發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象時會提出什么問題?
 

(2)你可能作出的假設(shè):
 

(3)實驗現(xiàn)象:經(jīng)過一系列實驗發(fā)現(xiàn),青霉菌能分泌一種抑制細菌生長的物質(zhì),這種物質(zhì)就是青霉素.
(4)實驗結(jié)論:
 

(5)如果實驗結(jié)論不支持假設(shè),你覺得應(yīng)該怎樣處理?

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示人體部分生理活動示意圖.其中A、B、C表示相關(guān)的器官,①②表示生理過程,請回答:
(1)B中脂肪通過①過程進入血液的物質(zhì)是
 
,此過程叫
 

(2)人體排泄有三個途徑,一是通過A排出一部分
 
 
,二是以
 
的形式通過
 
排出尿素、無機鹽等,三是以
 
的形式通過皮膚排出.
(3)生理過程④表示
 
作用.
(4)圖示中的細胞通過②過程分泌的某種激素不足時,會形成糖尿,那么由這種細胞組成的內(nèi)分泌腺是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

在括號內(nèi)填數(shù)字代號,橫線上填相應(yīng)的文字.
如圖分別為動植物細胞模式圖.據(jù)圖回答下列問題:
(1)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機物中的能量轉(zhuǎn)換器是[
 
]
 

(2)能夠?qū)⒂袡C物中的化學(xué)能釋放來供細胞利用的能量轉(zhuǎn)換器的名稱是
 
.此能量轉(zhuǎn)換器應(yīng)該存在
于上圖所示的
 
細胞中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是腎單位及其周圍的毛細血管示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)腎單位是由[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
構(gòu)成.
(2)圖中A、B兩處所表示的生理過程,A是
 
,B是
 

(3)①②中流的血液分別是
 
血和
 
血.從⑥中流出的液體是
 

成分 樣品A
(克/100毫升液體)
樣品B
(克/100毫升液體)
94 90
蛋白質(zhì) 0 7.9
葡萄糖 0.04 0.15
尿素 1.8 0.03
尿酸 0.06 0.004
無機鹽 1.4 0.8
(4)某病人的血漿、尿液成分化驗如表:
①從化驗單可知,血漿是
 
,尿液是
 
(填“A”或“B”)
②從化驗單上知
 
成分含量異常,可以推斷該病人可能是由于
 
分泌不足而患有
 
病.

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的種類不同,生活的環(huán)境不一樣,呼吸的方式也不相同.如:鯽魚用
 
呼吸;青蛙用
 
進行呼吸,用
 
輔助呼吸;鳥類用
 
進行呼吸,用
 
輔助呼吸.

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同步練習(xí)冊答案