分析 制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴清水;
3.取材:用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜;
4.將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,并用鑷子展平;
5.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
6.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.
解答 解:(1)作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟可以簡(jiǎn)單記憶為:擦、滴、撕、展、蓋、染.圖中①、②為染、③為滴、④為蓋,所以正確順序?yàn)椋孩邰堍冖伲?br />(2)“染”這一步,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.因此為②①.
(3)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),由于人的細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水.
(4)蓋蓋玻片時(shí)必須讓蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后再緩緩放平,主要目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.
故答案為:(1)③→④→②→①;(2)②①;(3)生理鹽水;(4)氣泡.
點(diǎn)評(píng) 理解掌握植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的一般步驟.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--促進(jìn)根部的呼吸作用 | |
B. | 根部帶土移栽幼苗--降低蒸騰作用,有利于成活 | |
C. | 利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用 | |
D. | 園藝工人在移栽樹(shù)苗時(shí)去掉部分枝葉--降低移栽樹(shù)苗的蒸騰作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二者結(jié)構(gòu)與功能的基本單位都是細(xì)胞 | |
B. | 二者體內(nèi)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)都相同 | |
C. | 二者體內(nèi)組織的種類都相同 | |
D. | 二者的結(jié)構(gòu)層次都是:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣→鼻腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺 | |
B. | 聲波→鼓膜→耳蝸→聽(tīng)小骨→聽(tīng)神經(jīng)→聽(tīng)覺(jué)中樞 | |
C. | 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→膀胱 | |
D. | 光線→瞳孔→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺(jué)中樞 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體 | ||
C. | 不能適應(yīng)環(huán)境 | D. | 既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 螳螂→蟬→黃雀 | B. | 蟬→螳螂→黃雀 | C. | 黃雀→螳螂→蟬→樹(shù) | D. | 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀 |
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