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H7N9型禽流感是由H7N9病毒所導致的傳染病，下列說法正確的是（ ）

A．對該病確診病例及密切接觸者隔離治療、觀察，這種措施是切斷傳播途徑

B．H7N9型禽流感患者是該病的病原體

C．體內有乙肝抗體的人，不會患該傳染病

D．若通過H7N9型禽流感疫苗預防該病，這屬于特異性免疫

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（黑龍江齊齊哈爾卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于單細胞生物的是（ ）

A．蚯蚓 B．草履蟲

C．蛔蟲 D．渦蟲

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北恩施卷）生物（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質含量的變化情況，有關敘述正確的是（ ）

A.若Ⅱ為腎小球的毛細血管網，則曲線乙可表示氧氣含量的變化

B．若Ⅱ為胰腺內的毛細血管網，則曲線甲可表示胰液含量的變化

C.若Ⅱ為小腸壁內的毛細血管網，則曲線甲可表示營養(yǎng)物質含量的變化

D．若Ⅱ我骨骼肌內的毛細血管網，則曲線乙表示二氧化碳含量的變化

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北咸寧卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下關于人的青春期、生殖、發(fā)育的說法，錯誤的是（ ）

A．進入青春期，男女生均會出現(xiàn)第二性征

B．男、女生的主要生殖器官分別是睪丸、卵巢

C．青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期

D．胎兒生活在子宮內，從母體獲得營養(yǎng)物質和氧，不會產生廢物

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北荊門卷）生物（解析版） 題型：探究題

某班同學對植物的生命活動進行如下研究，據題意回答問題：

（1）小寧同學用圖一裝置進行實驗，甲、乙兩個保溫瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，各插一支溫度計，密封三四個小時后，觀察結果：甲中溫度比乙中溫度高，由此得出實驗結論是： ．能正確反應圖一甲保溫瓶中種子的有機物含量變化的是圖三中 （填序號）．

（2）小靜同學用圖二裝置探究影響光合作用的因素，將四組相同裝置分別置于不同溫度環(huán)境中，記錄不同溫度環(huán)境下每分鐘產生氣泡個數（植物的光合作用越強，氧氣的釋放量越多，氣泡數目越多），該實驗要探究的問題是 ，實驗變量 ．為了保證該實驗科學性，除了多次重復實驗，還要注意實驗中只許一個變量，其它的條件要相同，如 等都要相同（寫一個即可）．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：探究題

分析以下實驗，回答問題：

實驗一：切除狗的胰腺，尿液中出現(xiàn)了葡萄糖，并出現(xiàn)糖尿病病人的一些癥狀．

實驗二：將正常狗的胰管結扎，發(fā)現(xiàn)胰腺大部分萎縮，只有內部的一團團細胞﹣﹣胰島活著，這時，狗的尿液中沒有出現(xiàn)葡萄糖．

（1）實驗一和實驗二進行對照，變量為 ．

（2）根據以上實驗現(xiàn)象，推測可答： ．

實驗三：將胰島細胞提取液注射進切除了胰腺的狗的血液內，其糖尿病癥狀得到了緩解．

實驗四：將胰島細胞提取液飼喂切除了胰腺的狗，其糖尿病癥狀沒有得到緩解．

（3）從實驗三和實驗四的現(xiàn)象中可獲取哪些有用信息？ 、 ．（寫兩點即可）

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：判斷題

判斷題（答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯誤，將判斷結果準確地填涂在答題卡上）

（1）“轉基因超級鼠”是利用了雜交育種技術；

（2）試管嬰兒是在試管中完成受精和個體發(fā)育的；

（3）釀酒、制面包、制酸奶都用到了發(fā)酵原理；

（4）腌肉長時間不易糜爛，是由于鹽分多會抑制細菌的生長；

（5）病毒只能寄生在活細胞里，利用細胞內的物質，制造出新的病毒．

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖南株洲卷）生物（解析版） 題型：選擇題

以下哪項不能體現(xiàn)生物適應環(huán)境（ ）

A． 海豚皮下脂肪很厚

B． 駱駝刺根系發(fā)達

C． 蚯蚓使土壤疏松

D． 駱駝尿液非常少

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科目：初中生物 來源：2015年初中畢業(yè)升學考試（湖北黃石卷）生物（解析版） 題型：選擇題

人在呼氣時胸部和膈發(fā)生的變化是（ ）

①肋骨向上向外運動

②肋骨向下向內運動

③膈肌收縮，膈頂部下降

④膈肌舒張，膈頂部上升

⑤胸廓擴大

⑥胸廓縮�。�

A． ①③⑤ B． ②④⑥ C． ①④⑤ D． ②③⑥

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