10．我們每個(gè)人的生命都開(kāi)始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞，它形成的場(chǎng)所是輸卵管，后來(lái)，我們舒適的生活在媽媽的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)胎盤和臍帶，從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣．

分析 人個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．在輸卵管內(nèi)精子與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換；懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩．

解答 解：我們每個(gè)人的生命都開(kāi)始于一個(gè)被稱為受精卵的細(xì)胞，它形成的場(chǎng)所是輸卵管，后來(lái)，我們舒適的生活在媽媽的子宮里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)胎盤和臍帶，從媽媽那兒獲得養(yǎng)料和氧氣．
故答案為：輸卵管；臍帶；氧氣

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握人的生殖發(fā)育的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．以下是用顯微鏡觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)的示意圖（箭頭表示血流方向），其中能表示毛細(xì)血管的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．為了探究饅頭變甜與口腔中牙的咀嚼、舌的攪拌以及唾液是否都有關(guān)系，瀟瀟用三塊大小相同的饅頭塊（其中兩塊細(xì)細(xì)地切碎）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如表），請(qǐng)分析回答：
試管 甲乙丙
實(shí)驗(yàn)步驟①2毫升唾液+饅頭碎屑2毫升清水+饅頭碎屑2毫升唾液+饅頭塊
②攪拌，37℃水浴10分鐘攪拌，37℃水浴10分鐘不攪拌，37℃水浴10分鐘
③滴加2滴碘液，搖勻
（1）若以甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則探究的問(wèn)題是：饅頭變甜與口腔中的唾液有關(guān)嗎？
（2）三支試管使用的饅頭和液體的量都要相等，目的是控制單一變量．
（3）實(shí)驗(yàn)中滴加碘液是為了檢驗(yàn)是否有淀粉，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是甲試管不變藍(lán)．
（4）若想探究饅頭在口腔中變甜與溫度有關(guān)，則要再增加一支試管丁，試管丁除了溫度不同之外，其他條件應(yīng)該和甲試管相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為不同植物類群的一些代表植物的圖片，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在以上植物中，用孢子繁殖的植物是A、B、D（填字母代號(hào)），從種子的結(jié)構(gòu)上看，E和F的區(qū)別是：E向日葵的種子子葉兩片無(wú)胚乳；F玉米種子子葉一片有胚乳．C和E的不同是：E的種子外有果皮包被著，而C的種子則沒(méi)有．
（2）圖中沒(méi)有根莖葉分化的是D（填字母代號(hào)）；可以用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物是A（填字母代號(hào)），這類植物的葉片非常薄，大都只有一層細(xì)胞構(gòu)成，易受有毒氣體從背腹侵入的傷害．
（3）在進(jìn)化過(guò)程中，從B類植物開(kāi)始具有了根（結(jié)構(gòu)），該結(jié)構(gòu)不僅起固定作用，同時(shí)還能吸收水分和無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）消費(fèi)者和生產(chǎn)者之間的關(guān)系是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈，這些食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成了食物網(wǎng)．
（3）圖中的生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈．
（4）蛇的用途很多，如果人們大量的捕捉蛇，該生態(tài)系統(tǒng)在短期內(nèi)鼠的數(shù)量會(huì)增加．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿者食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．有性生殖是指由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式，其后代具有雙親的遺傳特性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，會(huì)患（　�。�
A．低血糖病B．糖尿病C．胰腺炎D．高血脂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖1是小李同學(xué)為患有高血壓的爺爺設(shè)計(jì)的午餐食譜；如圖2為小李的消化、呼吸等系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，a、b、c表示物質(zhì)，A、B表示生理過(guò)程，Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu)；圖3是小李呼吸時(shí)膈肌的兩種狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）請(qǐng)你從健康角度對(duì)該該食譜做出恰當(dāng)評(píng)價(jià)：食物鹽分含量過(guò)高；缺少新鮮蔬菜水果．
（2）若a為米飯中的淀粉最終消化后的產(chǎn)物，則a為葡萄糖，完成此過(guò)程的場(chǎng)所是小腸．它是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官．小李血液中a的含量能保持相對(duì)穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的激素是胰島素．
（3）圖2中b由肺泡進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后，首先參與了肺循環(huán)．
（4）小李不小心將左腿碰傷發(fā)炎，醫(yī)生從他手背點(diǎn)滴藥物，針刺入的血管種類是靜脈．請(qǐng)將藥液從進(jìn)入小李體內(nèi)到到達(dá)傷口經(jīng)過(guò)的以下途徑（①肺靜脈②肺動(dòng)脈③上腔靜脈④主動(dòng)脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室）進(jìn)行排序：③⑤⑦②①⑥⑧④（填序號(hào)）．
（5）當(dāng)小李的膈肌從圖3的乙狀態(tài)向甲狀態(tài)變化時(shí)，肺的狀態(tài)是縮小．（選填：縮小或脹大）
（6）腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位是腎單位．當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，通過(guò)A和B兩個(gè)生理過(guò)程形成尿液，A是指腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用，B是指腎小管的重吸收作用．
（7）取小李圖2所示Ⅰ、Ⅱ中的液體進(jìn)行分析，得到如表數(shù)據(jù)．表中[X]液體取自于結(jié)構(gòu)1．
液體種類部分成分含量（克/100ml）
葡萄糖尿　素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.10　0.038.00
（8）圖2中顯示了小李同學(xué)的2條排泄途徑．

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