6．下列描述中，對自然界物質循環(huán)發(fā)揮作用最大的是（　�。�
A．禿鷲取食腐肉B．蚯蚓取食土壤中的腐殖質
C．細菌和真菌分解動植物殘骸D．蜣螂推糞球

分析 大多數(shù)的細菌和真菌營腐生生活，將有機物分解成無機物，促進物質的循環(huán)．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中動物、植物的遺體、遺物被大量的細菌、真菌分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，歸還土壤，供綠色植物重新吸收和利用，進而制造有機物，可見細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)．對自然界物質循環(huán)發(fā)揮作用最大．
其他各項的動物行為雖然也能促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)，但都不如細菌、真菌的數(shù)量大，對自然界物質循環(huán)發(fā)揮作用不如細菌、真菌．
故選：C．

點評 回答此題的關鍵是明確細菌和真菌的作用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關生物呼吸的敘述中，正確的是（　　）
A．水中生活的動物都用鰓呼吸B．青蛙的幼體用鰓呼吸
C．無脊椎動物都用鰓呼吸D．脊椎動物都用肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．細胞體積減小時，表面積與體積之比的變化規(guī)律為（　�。�
A．不變B．減小C．增大D．不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．蟬有蛻皮的現(xiàn)象（如圖所示），蛻去的結構是（　�。�
A．殼B．皮膚C．外骨骼D．鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列動物行為中，屬于社會行為的是（　�。�
A．一群飛蛾撲向燈火
B．麻雀成群飛向剛割完的麥田，集體覓食
C．繁殖季節(jié)，大馬哈魚集結成群，沿黑龍江逆流而上，到固定區(qū)域去產(chǎn)卵
D．領頭羊帶領羊群在草原上前進

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在收藏衣服的柜子里，放些樟腦丸有助于驅逐蟑螂．蟑螂能夠感知樟腦丸中的揮發(fā)性物質的結構是（　　）
A．昆蟲體表B．鼻孔C．觸角D．氣門

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1中的肌肉附著在不同（填“相同”或“不同”）的骨上．
（2）肘部彎曲時，圖1中的肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張．牽動相應的骨繞著關節(jié)運動．
（3）圖2為青少年多發(fā)的脫臼現(xiàn)象，表現(xiàn)為關節(jié)頭從關節(jié)窩里滑脫出來，造成肘部損傷．經(jīng)常參加體育鍛煉，劇烈運動前做好準備活動，可以減少此類現(xiàn)象的發(fā)生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．具有社群行為的一組是（　　）
A．蒼蠅、蚊子B．豆娘、螞蟻C．青蛙、鳥類D．蜜蜂、獅子

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．如圖所示細胞是動物細胞（填“動物”或“植物”），你判斷的依據(jù)是此細胞沒有細胞壁、液泡、葉綠體．

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