【題目】生物醫(yī)學(xué)研究人員測(cè)定某人的肺泡、靜脈血和組織細(xì)胞內(nèi)氧氣以及二氧化碳含量的相對(duì)值,結(jié)果如表。據(jù)此判斷:能代表組織細(xì)胞的序號(hào)是
氣 體 | ① | ② | ③ | ④ |
氧 氣 | 40 | 30 | 100 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 50 | 42 | 40 |
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年3月,深圳光明新區(qū)報(bào)告1例人感染H7N9流感死亡病例。為預(yù)防該傳染病,在處理生雞蛋和蛋殼時(shí),要用肥皂水清洗蛋殼,然后洗手。烹調(diào)禽蛋時(shí)要帶殼煮,保證70°C以上并至蛋黃煮熟。這樣做都屬于傳染病預(yù)防措施中的 ( )
A. 切斷傳播途徑 B. 保護(hù)易感人群 C. 控制傳染源 D. 以上都不是
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下有關(guān)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的選項(xiàng),不正確的是( )
A. 生物產(chǎn)生的變異一定都有利于適應(yīng)環(huán)境
B. 不適應(yīng)環(huán)境的生物將被淘汰
C. 生物要生存下去,就得為了獲得食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)
D. 各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
(1)取一枚新鮮雞蛋,用手掌適度用力握一下,體驗(yàn)______(填名稱)對(duì)外力的承受能力,說(shuō)明該結(jié)構(gòu)有保護(hù)作用。
(2)將雞蛋的鈍端向上,小心地將雞蛋的鈍端打破,再撕破外卵殼膜,可以看見(jiàn)[①]_______,它的作用是為胚胎發(fā)育提供氧氣,然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,小心地將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿里可進(jìn)行觀察。
(3)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì),是[⑤]_______,還有一團(tuán)黃色球狀的膠狀物質(zhì)是_______,它們能為胚胎發(fā)育提供所需的營(yíng)養(yǎng)。
(4)在黃色球狀的膠狀物質(zhì)上,有一個(gè)白色的小點(diǎn)是[⑥]_______,內(nèi)含細(xì)胞核是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與吸入的氣體相比,人呼出氣體中氧含量減少,二氧化碳含量增加,其根本原因是
A. 肺與外界的氣體交換
B. 肺泡與血液的氣體交換
C. 組織細(xì)胞與血液的氣體交換
D. 組織細(xì)胞消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥!边@句話描寫鳥(niǎo)的繁殖行為中的( 。
A. 產(chǎn)卵和孵卵 B. 交配和育雛 C. 求偶和筑巢 D. 占區(qū)和筑巢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】編織綢緞的材料與下列哪種昆蟲(chóng)有關(guān)( 。
A. 家蠶
B. 蝴蝶
C. 螻蛄
D. 與昆蟲(chóng)沒(méi)有關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鳥(niǎo)類的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 除了鴕鳥(niǎo)、企鵝等少數(shù)鳥(niǎo)以外,絕大多數(shù)都不善于飛行
B. 家禽是人類食物中動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源
C. 鳥(niǎo)具有很高的觀賞價(jià)值,觀鳥(niǎo)增進(jìn)了人與鳥(niǎo)之間的情感
D. 貓頭鷹是鼠類的天敵,啄木鳥(niǎo)可捕食農(nóng)林害蟲(chóng)
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