6．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動與物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（　�。�
A．營養(yǎng)級越高，生物獲得的能量就越少
B．營養(yǎng)級越低，生物富集的濃度就越低
C．能量流動一定伴隨著物質(zhì)循環(huán)
D．物質(zhì)能循環(huán)利用，能量也能循環(huán)利用

分析 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有單向性和逐級遞減的特點．

解答 解：A、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，所以營養(yǎng)級越高，生物獲得的能量就越少，A正確；
B、生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別越低的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會越少，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)在不停的循環(huán)流動，物質(zhì)是能量的載體，所以能量流動一定伴隨著物質(zhì)循環(huán)，C正確；
D、能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失．D錯誤．
故選：D．

點評 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量的流動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列$\underset{不}{•}$$\underset{利}{•}$$\underset{于}{•}$保護生物多樣性的行為是（　�。�
A．參與植樹造林活動B．不隨意攀折花草樹木
C．變化生物的生存環(huán)境D．掏鳥蛋、搗毀鳥窩

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省肥城市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

西瓜之所以甘甜可口，主要是因為西瓜的（ ）含有大量的糖分。

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞液 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．“強化安全意識，提升安全因素”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故，保障人身安全的重要行為，請據(jù)下列圖標(biāo)，結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題

（1）行人通過人行橫道，要按人行橫道燈的指示通行．當(dāng)你在通過人行橫道線前，看到人行橫道紅燈亮?xí)r，應(yīng)該停留在人行橫道線前等待．在這一過程中，交通信號燈發(fā)出的光線依次經(jīng)過②晶狀體（填序號及名稱），落在[④]視網(wǎng)膜形成物像，將其上的感光細(xì)胞獲得的信息，會通過⑤視神經(jīng)將信息傳給大腦的特定區(qū)域，處理后形成視覺
（2）“為救護車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則．當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護車的鳴笛聲時，盡管是綠燈亮也要等到救護車過后再擇機行走．在這一過程中，救護車的“鳴笛聲”刺激[6]耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺當(dāng)遇到救護車的“鳴笛聲”過大時，最好迅速張開口，使[5]咽鼓管在張開，或閉嘴，堵耳，以保持鼓膜兩側(cè)的大氣壓力平衡
（3）當(dāng)救護車的燈閃爍時，你會不由自主地眨眼，完成眨眼反射這一活動的反射弧組成以及神經(jīng)沖動的傳到方向是a→b→c→d→e（用字母和箭頭表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)和某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖完成下列問題
（1）圖1中[1]卵殼位于最外面，堅硬，其上有氣孔并起保護作用
（2）卵細(xì)胞的主要營養(yǎng)部分是[3]卵黃，其表面中央有一盤狀的小白點[4]胚盤，里面含有細(xì)胞核．
（3）圖2中[A]細(xì)胞膜相當(dāng)于圖1中[7]（填序號）．
（4）所有鳥的生殖和發(fā)育都需要經(jīng)過求偶、交配和產(chǎn)卵三個階段．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在消化道中，對淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪進(jìn)行化學(xué)性消化的起始器官分別是（　�。�
A．口腔、胃和小腸B．胃、口腔和小腸C．口腔、小腸和胃D．胃、小腸和口腔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲、乙兩圖中，甲圖是人體心臟剖面圖，乙圖是人體組織處局部血管示意圖，請據(jù)圖分析并回答以下問題（[]中填標(biāo)號，橫線上填文字）

（1）甲圖心臟的四個腔中壁最厚，收縮力最強的是[D]．它與同側(cè)的心房之間具有房室瓣．
（2）與心室相連，管壁厚，管腔小，彈性大且將血液輸送到全身各處的血管是[②]．
（3）乙圖中表示毛細(xì)血管的是[⑥]．這種血管管壁最薄，管腔最小，只允許紅細(xì)胞單行通過，管內(nèi)血流速度最慢，這些特點有利于血液與組織細(xì)胞充分進(jìn)行物質(zhì)交換．
（4）若乙圖中血管⑤與甲圖中的血管③相連，則血管⑦內(nèi)流動脈血．血管⑦內(nèi)的血液將通過血管④流回[C]左心房，完成血液循環(huán)中的肺循環(huán)．
（5）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從肺動脈灌進(jìn)，請你想一想，小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是，水從圖中的[③]流出．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在一次大地震中，救援隊曾在廢墟中救出一位被困30多小時的女嬰，發(fā)現(xiàn)除明顯消瘦外，其他一切生理指標(biāo)基本正常，請分析該女嬰重量減輕最明顯的是（　　）
A．骨骼肌B．心臟C．皮下組織D．骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．連線題：請把下列的疾病與相應(yīng)的病因用線連起來

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同步練習(xí)冊答案