詩(shī)詞歌賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶,其中許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理.以下詩(shī)句能體現(xiàn)生物間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是( )
A.人問四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花
D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系.解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入.
解答:解:生物與生物之間的關(guān)系常見有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,豆苗與草,相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等,屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;草盛,即草多了,草吸收的水、無機(jī)鹽就多;草還擠占豆苗的生存空間,遮擋陽(yáng)光影響豆苗的光合作用,導(dǎo)致豆苗生長(zhǎng)緩慢,因此才有了“草盛豆苗稀”景象.分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物,促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán).所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系.
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A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開

B.種豆南山下,草盛豆苗稀

C.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花

D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭

 

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科目:初中生物 來源:萊蕪 題型:單選題

詩(shī)詞歌賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶,其中許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理.以下詩(shī)句能體現(xiàn)生物間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是(  )
A.人問四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花
D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:單選題

詩(shī)詞歌賦是我國(guó)傳統(tǒng)文化瑰寶,其中許多詩(shī)詞蘊(yùn)含著生物學(xué)道理。以下詩(shī)句能體現(xiàn)生物間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是
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A.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
B.種豆南山下,草盛豆苗稀
C.落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花
D.有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭

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