【題目】珍珠貝和三角帆蚌常被人們用來(lái)人工培育珍珠，珍珠的形成與下列哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)（　　）

A. 貝殼 B. 外套膜 C. 鰓 D. 斧足

【答案】B

【解析】軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì)，天然的珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的，產(chǎn)量很少；人們利用珍珠形成的原理，通過(guò)一定的技術(shù)處理，將人工作成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中，然后將其放回水中養(yǎng)殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成與外套膜有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是

A. 鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺

B. 鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺

C. 鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管

D. 鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于魚(yú)的呼吸過(guò)程，描述正確的是（　�。�

A. 水由魚(yú)的口流入鰓，由鰓蓋后緣流出的水氧氣含量減少，二氧化碳含量增多

B. 水由魚(yú)的口流入鰓，由鰓蓋后緣流出的水氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

C. 水由魚(yú)鰓蓋后緣流入鰓，由口流出的水氧氣含量減少，二氧化碳含量增多

D. 水由魚(yú)鰓蓋后緣流入鰓，由口流出的水氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是（　　）

A. 青蛙體形小，抗寒能力差

B. 狼體形大，抗寒能力強(qiáng)

C. 青蛙是變溫動(dòng)物，狼是恒溫動(dòng)物

D. 狼善于奔跑，體溫升高快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物特征的描述不正確的是（　�。�

A. 鯉魚(yú)用鰓呼吸

B. 蚯蚓用腹足運(yùn)動(dòng)

C. 鳥(niǎo)前肢變?yōu)橐?/span>

D. 蝗蟲(chóng)身體分為頭部、胸部和腹部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿（一種植物）中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，指導(dǎo)青嵩素形成的遺傳信息主要儲(chǔ)存在（ ）

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞壁 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是（ ）

A. 運(yùn)輸作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童青少年心理健康的核心是 。良好的 和適度的 ，表示兒童青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，分別對(duì)三支試管進(jìn)行了如下處理：

(1)第2號(hào)設(shè)計(jì)有錯(cuò)，將錯(cuò)誤之處改正為_________。

(2)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，本試驗(yàn)共有____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，將三支試管都放入溫水中，5～10分鐘后取出，并分別滴加2滴碘液，不會(huì)變藍(lán)的是____號(hào)。

(4)1、3號(hào)對(duì)照，兩組間的變量是________。

(5)第2號(hào)改正設(shè)計(jì)后，1、2號(hào)對(duì)照，說(shuō)明_______對(duì)淀粉有消化作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案