【題目】在陸地上生活的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有 、 、 、 等。

【答案】爬行；行走；奔跑；跳躍

【解析】

試題分析：陸地環(huán)境與水域環(huán)境相比，要復(fù)雜得多。陸地氣候相對(duì)干燥，與此相適應(yīng)，陸地動(dòng)物一般具有防止水分散失的結(jié)構(gòu)。陸地上的動(dòng)物不受水的浮力作用一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運(yùn)動(dòng)方式，以便于覓食和避敵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）________圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，________圖所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（2）動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[________]________、[________]________和[________]________．

（3）結(jié)構(gòu)[6]________能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體，是因?yàn)樗麄冎g相互影響、相互依存。下面以四面山森林生態(tài)系統(tǒng)為例，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）四面山茂密的植被帶來(lái)了淸新的空氣，被譽(yù)為“天然氧吧”這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

（2）如圖為四面山的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，該食物網(wǎng)中生物通過(guò)______關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存，圖中共有______條食物鏈。

（3）松毛蟲(chóng)泛濫會(huì)危害到赤松，若大量使用農(nóng)藥，最終哪種生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多？______。生物制造或獲得的有機(jī)物最終主要被______分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖，分析正確的是（）

A. 甲示吸氣過(guò)程，膈肌舒張

B. 甲示呼氣過(guò)程，膈肌收縮

C. 乙示吸氣過(guò)程，膈肌舒張

D. 乙示吸氣過(guò)程，膈肌收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）4的性染色體組成為____，其中Y染色體來(lái)自____（填“1”或“2”）。

（2）假設(shè)控制雙眼皮的基因（A）為顯性，控制單眼皮的基因（a）為隱性。若5和6生來(lái)就是雙眼皮，9有可能第一代表現(xiàn)為單眼皮嗎？____；如果可能，她（9號(hào)）第三代的基因組成為____；其（9號(hào)）父母的基因組成為____、____。

（3）若6的雙眼皮是經(jīng)整容獲得的，這種性狀____（填“能”或“不能”）遺傳給9；原因是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷題

（1）①所指的生理過(guò)程是呼吸作用。（_______）

（2）A和B都是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞器。（_______）

（3）②過(guò)程釋放細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量。（_______）

（4）B所表示的是線(xiàn)粒體。（_______）

（5）①和②兩種生理作用都不受任何條件制約。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀，把養(yǎng)魚(yú)池邊浮到水面張口求食的金魚(yú)當(dāng)作自己的雛鳥(niǎo)來(lái)喂養(yǎng)，一連喂了好幾個(gè)星期。美國(guó)紅雀的這種行為

A．不是本能行為 B．通過(guò)“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)

C．屬于社群行為 D．先天遺傳的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示，家蠶的發(fā)育過(guò)程順序正確的是（　�。�

A.③→②→④→①B.①→②→④→③C.③→④→②→①D.①→③→②→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A. 線(xiàn)粒體 B. 葉綠體 C. 葉綠體和線(xiàn)粒體 D. 細(xì)胞核和線(xiàn)粒體

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