【題目】如圖中①和②分別代表植物體吸收或釋放的氣體,A、B分別表示植物不同的生命活動過程,請據圖分析回答下列問題。
(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細胞正在進行______作用,此過程是在細胞的______中完成的,必備條件是要有______。
(2)圖中a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的______區(qū);水在b處向上運輸是通過莖內的運輸結構--______完成的。在根和葉脈中有運輸有機物的______;植物在運輸水分的同時,溶在水中的______也“搭著便車”被運輸到了植物體的各個部位。
(3)在植物體中水分能從由低處往高處運輸,其動力主要來自葉片的______作用。
【答案】 光合 葉綠體 光照 成熟 導管 篩管 無機鹽 蒸騰
【解析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物,并且把光能轉化成化學能,儲存在有機物中,這個過程就叫光合作用。蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。
(1)假如圖中①代表二氧化碳,②代表氧氣,那么A可以表示細胞正在進行光合作用,此過程是在細胞的葉綠體中完成的,必備條件是要有光照。
(2)圖中a表示根對水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量根毛,是吸收水分和無機鹽的主要部位;導管能夠運輸水分和無機鹽,篩管能運輸有機物。所以水在b莖處向上運輸是通過莖內的運輸結構--導管完成的。在根和葉脈中有運輸有機物的篩管。植物在運輸水分的同時,溶在水中的無機鹽也“搭著便車”被運輸到了植物體的各個部位。
(3)植物的蒸騰作用在把體內的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當中去的時候,是一種“泵”的原理,它為根吸水提供了向上的拉力,同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸,動力都是來自于植物的蒸騰作用。
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【題目】請據圖回答下列問題.
(1)圖A屬于_____(填“植物”或“動物”)細胞,其主要依據是_____.
(2)圖A中③的功能是對來自[]_____的蛋白質進行_____、_____和_____.
(3)圖A中⑥所指的是_____,它是細胞合成_____的場所.
(4)圖B中⑤是_____,它是細胞進行_____的主要場所.
(5)圖B中有三種細胞器未標上編號,請寫出它們的名稱:_____,_____,_____.
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【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用比較突出的是 ( )
A.農田生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
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【題目】人類雙眼皮由顯性基因(A)控制,單眼皮的由隱性基因(a)控制。據圖回答下列小題。
【1】父親和母親的基因組成分別是( )
A. AA和aa B. AA和Aa C. Aa和aa D. Aa和Aa
【2】這對夫婦所生孩子是單眼皮的可能性為
A. 100% B. 75% C. 25% D. 0
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【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經過 四個時期,而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大,像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為 .
(2)乙、丙兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是 ;在乙結構中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[ ] ;在丙結構中,胎兒發(fā)育的場所是[ ] ;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出,這個過程叫做 .
(3)圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[ ] ,其幼體蝌蚪有尾,用鰓呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的 ,發(fā)育為能上陸生活的成蛙.
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【題目】圖中有關植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )
A. ①是扦插,②是嫁接,都是營養(yǎng)生殖 B. ③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來
C. ④是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度 D. ①②是無性生殖,③④是有性生殖
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【題目】春節(jié)前夕,很多市民購買發(fā)財樹、富貴竹等苗木盆景。在生長過程中,這些苗木吸水的主要部位在根尖的( )
A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)
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