6．觀察如圖鳥卵結(jié)構(gòu)圖，8指的是（　�。�
A．卵殼B．卵黃C．系帶D．卵白

分析 如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)：可見鳥卵由外及里的結(jié)構(gòu)為：卵殼起保護(hù)作用，卵殼上有小氣孔可以通氣；卵殼膜起保護(hù)作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對(duì)卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤

解答 解：圖中1胚盤，2卵黃膜，3卵黃系帶，4卵黃，5卵殼膜，6氣室，7卵殼，8卵白．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握鳥卵的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象與人體免疫功能無關(guān)的是（　�。�
A．扁桃體發(fā)炎B．花粉過敏C．腎臟形成尿液D．唾液能殺菌

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題．

（1）該圖可以被稱之為生態(tài)系統(tǒng)，圖中的措施①（填序號(hào)）目的主要是促進(jìn)水體中有機(jī)污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機(jī)鹽，從而實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的凈化．此類生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者．
（2）曝氣機(jī)能增加水體的含氧量，以滿足水中生物呼吸作用的需要．
（3）請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈水草→魚→鳥．
（4）此濕地公園為人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類較少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，所以本生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較差，我們應(yīng)切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境，保持生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相對(duì)穩(wěn)定，達(dá)到人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．某生物學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)根據(jù)該方案回答下列問題：
取同一植物相同大小的兩個(gè)枝條，分別標(biāo)記為A、B．
枝條A保留葉片，枝條B摘除葉片，然后，將它們分別插入兩個(gè)大小相同的盛有等量清水的量筒中．在量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面．將兩個(gè)裝置放在相同的環(huán)境條件下24小時(shí)（如圖所示），觀察量筒中液面的變化．
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是為了證明植物的蒸騰作用主要是通過葉片進(jìn)行的．
（2）A、B枝條取自同一植物，大小一樣，兩個(gè)裝置相同      且放置的環(huán)境也一樣，這些都是為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果只是由變量引起的．
（3）在量筒中滴加油滴的目的是避免量筒中的水分蒸發(fā)，以排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．設(shè)置枝條B的作用是作對(duì)照．
（4）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果應(yīng)該是插有枝條A的量筒中的液面比插有枝條B的量筒中的液面低．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列生態(tài)系統(tǒng)最為穩(wěn)定的是（　　）
A．荒漠生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C．城市生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．葉芽中將來發(fā)育成葉的是（　�。�
A．芽軸B．葉原基C．幼葉D．生長(zhǎng)點(diǎn)

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C、D表示四個(gè)步驟，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：變藍(lán)的是1號(hào)試管．
（2）饅頭在口腔中變甜與2號(hào)試管的變化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
（3）B步驟中的攪拌相當(dāng)于口腔中舌和牙齒的作用．
（4）小明是個(gè)性急的孩子，在C步驟時(shí)只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液，你預(yù)測(cè)小明看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是兩個(gè)試管都變藍(lán)．
（5）通過本次探究活動(dòng)，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該細(xì)嚼慢咽（填“細(xì)嚼慢咽”或“狼吞虎咽”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．葉片之所以是光合作用的主要器官，是因?yàn)樗幸幌盗械慕Y(jié)構(gòu)特點(diǎn)與光合作用相適應(yīng)．圖1為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示光照充足時(shí)葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體內(nèi)二氧化碳和氧氣的來源或去路．據(jù)圖回答：

（1）圖1中的①所示結(jié)構(gòu)的名稱是葉脈，內(nèi)有運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的導(dǎo)管．
（2）進(jìn)入葉綠體內(nèi)的二氧化碳參與光合作用．請(qǐng)寫出光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物+氧氣．
（3）圖2中箭頭⑧所示的氣體是二氧化碳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．與蚊子的個(gè)體發(fā)育過程相同的昆蟲是（　�。�
A．蟋蟀B．蜜蜂C．蝗蟲D．蜻蜓

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同步練習(xí)冊(cè)答案