A. | 所有變量都相同 | |
B. | 所有變量都不相同 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)變量相同 | |
D. | 除實(shí)驗(yàn)變量外,其他因素都相同且適宜 |
分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.
解答 解:對(duì)照試驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn),因此在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)注意的問題是除了實(shí)驗(yàn)變量不同外,其他因素都相同且適宜.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),要設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組時(shí)必須遵照惟一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計(jì).否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就會(huì)不科學(xué)合理.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人吸入氧,綠色植物吸入二氧化碳 | B. | 人吸入二氧化碳,綠色植物吸入氧 | ||
C. | 都吸入二氧化碳 | D. | 都需要吸入氧氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)草原實(shí)施輪牧并控制放牧數(shù)量 | |
B. | 大力開展植造林 | |
C. | 倡導(dǎo)“使用一次性木筷”和“互贈(zèng)賀卡” | |
D. | 合理使用燃料,減少二氧化碳排放量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活環(huán)境的不同 | B. | 脊椎骨有無的不同 | ||
C. | 運(yùn)動(dòng)方式的不同 | D. | 呼吸方式的不同 |
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