【題目】如圖是光合作用示意圖。請結(jié)合光合作用相關知識填空。
(1)從圖中可知,_____是綠色植物進行光合作用的主要器官。
(2)由圖可看出,光合作用需要吸收_____和_____釋放出_____,從而維持大氣中的碳一氧平衡。
(3)光合作用合成的有機物通過輸導組織中的_____運輸?shù)街参锏母俊?/span>
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,玉米的株距過疏、過密,產(chǎn)量都低,而_____可以提高光能利用的效率,從而提高玉米的產(chǎn)量。
【答案】葉 水 二氧化碳 氧氣 篩管 合理密植
【解析】
葉片的結(jié)構(gòu)由表皮,葉脈和葉肉組成,葉脈內(nèi)有導管和篩管,具有運輸和支持作用。植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程。葉片的葉肉細胞中含大量的葉綠體,是進行光合作用的主要器官。
(1)葉片的結(jié)構(gòu)由表皮,葉脈和葉肉組成,葉脈內(nèi)有導管和篩管,具有運輸和支持作用;表皮具有保護的作用,葉肉包括柵欄組織和海綿組織,葉肉細胞內(nèi)含有葉綠體,葉綠體是光合作用進行的場所。因此,從圖中可知,葉是綠色植物進行光合作用的主要器官。
(2)植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣。因此,由圖可看出,光合作用需要吸收水和二氧化碳釋放出氧氣,從而維持大氣中的碳一氧平衡。
(3)葉脈內(nèi)有導管和篩管,導管運輸水和無機鹽,篩管運輸有機物。因此,光合作用合成的有機物通過輸導組織中的篩管運輸?shù)街参锏母俊?/span>
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,玉米的株距過疏、過密,產(chǎn)量都低,而合理密植最大限度的利用光能可以提高光能利用的效率,從而提高玉米的產(chǎn)量。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】檢測某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃度,結(jié)果如表,據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,甲、乙分別是( )
血漿 | 腎小囊腔內(nèi)的液體 | 輸尿管內(nèi)的液體 | |
甲 | 0.03% | 0.03% | 2% |
乙 | 0.1% | 0.1% | 0 |
A. 甲是尿素,乙是蛋白質(zhì) B. 甲是葡萄糖,乙是尿素
C. 甲是尿素,乙是葡萄糖 D. 甲是蛋白質(zhì),乙是葡萄糖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是表示生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的相互關系。
(1)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)基礎。寫出圖中的一條食物鏈
(2)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的物質(zhì)在有 與 之間的往返循環(huán)。碳是生物體有機物的重要成分,如圖說明,空氣中的碳是通過圖中 的 作用進入生物體的,并通過食物鏈在不同生物之間進行流動。生物死后,其遺體經(jīng)圖中 的分解作用,碳又重新返回到環(huán)境中。
(3)伴隨著物質(zhì)循環(huán),能量也沿著食物鏈依次流動。當能量流動順著食物鏈逐級傳遞時,由于每個環(huán)節(jié)的生物都要利用一部分能量來 ,因此,能量在沿食物鏈的傳遞過程中是逐級 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因患比較嚴重的膽囊結(jié)石,醫(yī)生將其膽囊切除,那么你建議他手術后所吃的食物中應盡量少含的營養(yǎng)成分是( )
A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類 D.維生素
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察圖,當你伸肘時,肱二頭肌、肱三頭肌出于何種狀態(tài)?( )
A. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌收縮
B. 肱二頭肌收縮、肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌收縮
D. 肱二頭肌舒張、肱三頭肌舒張
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究植物的光合作用,某興趣小組對教材中的實驗進行改造,過程記錄如下表,請回答:
注:BTB是溴麝香草酚藍的簡稱,BTB的顏色為藍色,遇二氧化碳后會變成黃色。
(1)實驗前,金魚藻____________(選項“需要”或“不需要”)暗處理。
(2)實驗結(jié)果中1號瓶水體顏色為________,2號瓶氣泡的主要成分是________。
(3)實驗過程中,2號瓶的水體顏色由黃變藍的原因是_____________________。
(4)根據(jù)本實驗的結(jié)論,寫出一種提高大棚農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:______________________。
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